2017秋岳麓版九年级历史上册第五单元导学案:第20课　交通运输的新纪元

第20课　交通运输的新纪元 【集体智慧】 【个人升华】 教学目标 知识与能力：1.了解第二次工业革命的特点；知道本茨和莱特兄弟的发明活动；了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 2．培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 过程与方法：1.充分利用插图、故事及其他资料，培养学生学会从课本内外多渠道获取信息，学会综合运用多种信息思考和探究问题。 2．培养学生的比较分析能力。 情感态度与价值观：1.进一步认识到科学技术是第一生产力。 2．培养积极探索、勇于创新的科学精神。 学习重点：汽车、飞机的发明开辟了交通的新纪元。 学习难点：第二次工业革命的特点和影响。 【学生预习指导】 (一)内燃机的创制和石油工业的发展 1．19世纪80年代，德国工程师卡尔·本茨研制出以汽油为燃料的内燃机。 2．1897年，德国工程师狄塞尔发明了柴油机。 3．影响：推动了工业的发展，石油成为又一重要能源，石油化学工业迅速兴起。 (二)汽车飞机的发明 1．原因：内燃机的发明引起交通运输领域的革命性变革。 2．汽车的发明：①1885年，德国人卡尔·本茨制造出第一辆三轮汽车。 ②19世纪90年代，法国人埃米尔·勒瓦瑟制造出第一辆四轮汽车。 ③1913年，美国人亨利·福特发明了汽车装配生产线，大批量生产汽车。 3．飞机的发明：①19世纪50年代，法国人发明了以蒸汽机为动力的飞艇。 ②1903年，美国人莱特兄弟制造并试飞成功第一架飞机。 (三)第二次工业革命的特点及影响 1．特点： ①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产发展直接动力。 ②第二次工业革命规模更大、范围更广、发展更迅速。 ③一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。 2．影响： ①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长，它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。 ②大大促进了企业和部门之间的联系与合作，导致垄断组织的产生。 ③主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。 教学步骤 (一)导： 1．汽车发明要解决的关键问题是什么？从汽车发明到形成新兴的汽车工业，哪些科学家分别做出了什么贡献？ 2．第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？[来源:学