2017年秋学期苏教版七年级语文上册（2016）第三单元11课《端午日》教学设计

《端午日》教学设计 海口十中 一、教学设想 这是语文苏教版七年级上册第三单元的第二篇课文，是略读的课文。本单元课文的主题是“民俗风情”，这一课所展现的是湘西地区端午日的民俗。端午是我国由来已久、家喻户晓的传统节日，对中学生来讲，文章内容贴近生活，浅显易懂。因而，阅读与理解本文较易把握，这也是该篇作为“略读课文”的原因吧。 从内容方面来讲是如此，但从写作方面来讲，本文赛龙舟的场面描写很精彩，在教学中应引领学生下足功夫去赏析，这是本文教学的重点。该部分的教学要让学生在充分的赏析中领略文章语言的魅力，掌握场面描写的方法，以赏促写，导练结合，学以致用，最终内化为学生自己的写作能力。 从思想方面来讲，传统节日有着丰富的内涵，它承载民族文化，蕴涵民族精神，是民族之根。在教学中应引领学生去挖掘、去感悟，进而培养学生爱民族、爱国家、爱家乡的情感，培养学生继承和发扬传统节日、民族文化的精神。在过洋节之风盛行的今日，这点的引导和强调尤为需要。 二、教学目标 1.了解端午习俗，体验民俗风情。 2.感受精彩场面，学会场面描写。 3.弘扬传统节日，传承民族文化。 三、教学重点、难点：感受精彩场面，学会场面描写。 四、教学方法：导练结合法 五、教学手段：多媒体辅助教学 六、教学课时：1课时 七、教学过程 ㈠导入新课 环节步骤： 1.说一说：你所知道的中国传统节日。 引语：中华历史源远流长，民族文化璀璨多姿，而传统节日则是其中的一朵奇葩。我国有哪些传统节日？（传统节日：从远古发展过来，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚而成。） 明确：腊八节、春节、元宵节、清明节、重阳节、端午节、中秋节…… 2.说一说：你所知道的端午节的习俗。 引语：同学们说了好多，而春节、端午节、中秋节这三个节日是我国的三大传统节日。（屏幕展示）知道这些节日的时间吗？ 明确：正月初一、五月初五、八月十五。 引语：我们今天学习的课文要讲到其中的一个节日——端午节。关于端午节同学们并不陌生，这一节日都有哪些习俗呢？ 明确：吃粽子、赛龙舟、插艾蒲…… 3.大家知道的很多！确实，生活处处是语文，要做生活的有心人！现在，我们走进沈从文的《端午日》，看看，他都给我们写了些什么。（屏幕展示课题、作者名）。这一课的学习目标有三个。一起来看！（屏幕展示“学习目标”） 【设计意图：由中国传统节日导入，激发