2017秋岳麓版九年级历史上册第二单元导学案:第8课　文艺复兴和新航路开辟

第二单元　欧美主要国家的社会巨变 第8课　文艺复兴和新航路开辟 【集体智慧】 【个人升华】 教学目标 知识与能力：了解文艺复兴的概况、但丁及其代表作品《神曲》、达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；了解这一时期天文领域的成就，如哥白尼的“太阳中心说”等；掌握哥伦布和麦哲伦在探索新航路方面的主要成就；通过对文艺复兴时期代表作品的欣赏，培养自己对文学艺术作品鉴赏的能力。 过程与方法：通过教材内容，了解《神曲》的基本内容；通过分析文艺复兴的本质，认识文化与社会发展变化之间的关系。了解新航路开辟的过程中，航海家克服的种种困难；比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航，分析两者的异同；分析新航路开辟对世界迈向一体化所起的作用。 情感、态度与价值观： 通过对课本内容的学习，认识到文艺复兴时期艺术大师们创造的文学艺术作品是全人类宝贵的财产，在世界文学史上占有重要地位；了解在新航路开辟途中，航海家表现的不畏艰辛、坚忍不拔的精神，增强自己承受挫折的能力；认识文艺复兴在历史上的进步作用，树立自己崇尚科学、积极进取的精神。 学习重点：文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。 学习难点：人文主义精神的含义。[来源:学科网] 【学生预习指导】 1．了解文艺复兴。 2．了解和掌握人文主义精神的含义。 3．掌握新航路开辟对欧洲资本主义社会的发展所起的推动作用。 教学步骤 (一) 导： 1．文艺复兴的背景是什么？ 2．文艺复兴的时间、地点和实质是什么？ 3．文艺复兴运动的代表人物有哪些？他们的作品有哪些？ 4．文艺复兴的影响是什么？ 5．新航路开辟的背景是什么？ 6．最先探寻新航路的国家是哪两个？开拓者是谁？ 7．新航路开辟的作用和影响是什么？ (二)学： 一、文艺复兴 1．背景：资本主义生产方式在意大利萌芽；中古时代，罗马教皇和天主教会在欧洲进行封建统治。 2．兴起：14世纪，首先兴起于意大利。 3．扩展：15世纪后期，扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮。 4．核心：人文主义。 5．实质：资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。 6．内容：但丁：《神曲》；达·芬奇：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》；哥白尼：“太阳中心说”。 7．影响：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的