2017秋岳麓版九年级历史上册第一单元导学案:第5课　文明的冲撞与融合

第5课　文明的冲撞与融合 【集体智慧】 【个人升华】 教学目标 知识与能力：希波战争亚历山大大帝东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，亚历山大帝国促进了东西方经济文化交流；罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，同北欧、印度、中国有了交往；阿拉伯数字由古代印度人发明，并由阿拉伯人传到欧洲；阿拉伯人在东西文化交流中的其他贡献：马可·波罗来华和《马可·波罗游记》的影响。 过程与方法：1.结合课中“古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往形式”的卡片问答，培养学生归纳问题的能力。在此基础上，引导学生思考课中题：“有学者认方，把残酷的希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点？”，培养学生分析问题的能力。 2．通过讲解或观看多媒体课件、阅读地图、组织讨论等形式，使学生学会通过多种途径获取并处理历史信息，多角度、多层次地探究历史问题和解决历史问题的方法。 3．认识到一个庞大的国家，特别是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其辽阔的疆域内包含着多个民族或多种文化，有利于促进文化的交流和融合。 情感态度与价值观：1.认识到不同地区之间的文化在战争、征服、扩张中交流融合，批判其野蛮掠夺、征服的危害性，肯定其促进了世界文明的进步性，探讨各民族、各地区和平交往的历史意义。 2．在培养学生开放、进取意识的同时，培养学生反对战争、追求和平的信念。 学习重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播。 学习难点：辩证认识罗马帝国扩张的影响。 【学生预习指导】 阅读课本，完成下列题目，然后在小组内交流自学成果。 1．希波战争：前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，结果都以失败告终，现代奥运会中有一重要比赛来源于此，它是马拉松比赛。 2．亚历山大大帝东征：前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，由希腊一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非的大帝国，首都是巴比伦。这次东征，促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。 3．罗马的扩张：亚历山大建立罗马帝国后，继续扩张。2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的国家。 4．中印文化的西传：古代印度人人发明了包括零在内的10个数字符号和计数法，阿拉伯人将其改进，把它传到欧洲，这就是“阿拉伯数字”。 5．马可·波罗来华：1271年，意大利人马可·波罗来到中国，此时中国处在元朝，10年后，他因