人教版《道德与法治》七年级上册:9.1 守护生命 学案（无答案）

七（上）《道德与法治》学案 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 学习目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神，学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化，培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 学习重点：爱护身体。 学习难点：养护精神。 教学过程： 温故知新： 【自主学习 生成能力】 （阅读课文p99—104,思考并解答下列问题。） 一、爱护身体 1. 我们的生命以 为基础，守护生命首先要 。 2. 关心身体的状况，养成 ，是一种对生命负责任的态度。 3. 不做过激的行为，珍视自己的 。 4. 我们需要增强 意识、 意识，提高 能力，掌握一些基本的 方法。 二、养护精神 5. 反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 。 6. 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受 和 的制约。 7. 守护精神家园，我们不能丢失 ，需要在个人精神世界的充盈中发扬 。 【探究+合作+分享】 活动一：阅读课文p99框题、p100目题和102目题的大黑体字内容，回答下面问题。 · 谈谈守护生命，需要注意哪两方面？ 答：⑴ ⑵ 活动二：阅读课文p100--102大字的内容，回答下面问题。 · 怎样爱护身体？ 答：⑴ ⑵ ⑶ 活动三：阅读课文p102--104大字的内容，回答下面问题。 · 怎样养护精神？ 答：⑴ ⑵ 活动四：阅读课文p101“探究与分享”栏目中的内容 · 结合已有的学习和社会经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾难的自救自护方法。 活动五：阅读课文P103--104“探究与分享”栏目中的内容 · 你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。 【当堂演练 达成目标】　 1．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到(　 　) ①在学习生活中要注意劳逸结合　 ②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为　 ③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑