[中学联盟]江苏省徐州市城北中学川教版八年级历史下册主题三第9课 开放的中国走向世界 学案（无答案）

第9课 开放的中国走向世界 【学习目标】 1.提出办特区的人物和时间,五大经济特区的名称,所属省份和建立时间,；知道20世纪80年代、90年代开放的窗口城市。我国对外开放格局的特征. 【重点难点】： 教学重点： 经济特区的设置,开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成 教学难点 ：经济特区之“特”、经济特区的作用 【自主学习，基础过关】 （一）：经济特区的设立 1.背景：党的十一届三中全会后，我国实行改革为开放的政策。2.提出：1979年，邓小平提出设 的主张。3.第一批经济特区：1980年 、 、 、 、4.1988年设立___________ （二）：对外开放的扩大 (20世纪80年代陆续开放的14个 、7个 ；(20世纪90年代开放 、使之成为我国扩大开放的窗口，并带动长江三角洲及整个长江地区经济的发展；③1992年开发荆州、 、等五个长江沿岸城市；④开放成都市等内陆18个省会城市和15个边境城市，形成了 的开放格局 （三）：对外开放的作用:(极大促进了我国___________的发展；(带来______先进的_____和_____③培养了大批技术人才和管理人才，促进了我国经济的发展。 【合作探究，释疑解惑】 （一）经济特区的设置（课本55-57页)[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.建立经济特区是谁提出来的？哪几个城市作为经济特区？经济特区“特”在什么地方？ [来源:学科网ZXXK] 2.阅读下列材料 材料一：特区是个窗口，技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口。 ----邓小平 根据材料二，说明对外开放给我国带来的好处有哪些？[来源:学科网ZXXK] （二）对外开放的扩大（教材58-59页） 1．用图示的形式总结出我国对外开放格局的形成过程，并思考这一过程有何特点？ 【合作探究】：  分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【检测反馈，学以致用】 1．下列对于经济特区的相关叙述不正确的是 （ ） A．经济特区的对外开放不得损害主权 B．国家对经济特区采取与内地不同的、更加开放的特殊政策和灵活措