冀教7上Lesson 16课教学设计

科目：英语 年级：七年级 教学设计：王新强 审核：赵晋东 时间：2017-9-26 编号：21 Enrich your life today,. yesterday is history.tomorrow is mystery. 　　　　　充实今朝，昨日已成过去，明天充满神奇。　　 Lesson16:Happy or Sad教学设计 【教学目标】 掌握单词单词oh, hurt , donut, enough,laugh 短语及句型：feel down , feel high, How do you feel? I’m/I feel--- What’s wrong? Are you hurt? 【教学重难点】 重点：1.enough /hurt 　2.happy / sad 　3. How do you feel? I feel--- 4. down /high 难点：句型的准确理解和灵活运用。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn： Lesson16:Happy or Sad （二）出示学习目标 过渡语:First ,let’s read the learning goals together. 1. 我要掌握本课单词 oh, hurt , donut, enough,laugh 短语及句型：feel down , feel high, How do you feel? I’m/I feel--- What’s wrong? Are you hurt? 2. 我要激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。 过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin . 二、先学环节（15分钟） 过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一）出示自学指导 1.自学对话完成自学检测（1） 　2.读课文，完成自学检测（2）、（3） （二）自学检测反馈 I．自学