[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级上册语文教案：第一单元 1消息二则 我三十万大军胜利南渡长江

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 8 执教人： 时 间 2017年 8 月 30日 第 周 第 课时 课 题 我三十万大军胜利南渡长江 课型 新授 教学目标 1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。 3.关注时事新闻，培养读报习惯。 教学重点 了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。 教学难点[来源:学科网] 领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。 教 学 设 计 教 师 活 动[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网] 学 生 活 动 一、导入新课 同学们对新闻又了解多少呢？今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。 二、预习展示：学新闻[来源:学_科_网] 1.消息的概念 广义的新闻报道包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论等多种体裁。 狭义的新闻报道专指的就是“消息”，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 2.新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 结语：是消息的最后一段落或最后一句话。 (从“中国共产党第十八次全国代表大会”的一则消息导入) 多媒体展示课题和目标引领 板书课题：《我三十万大军胜利南渡长江 3.新闻的特点：传播性、真实性、时效性。 4.新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论 5.新闻一般须具备“五要素”，称为“五个W”：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的还加上How（如何），即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。 三、自主学习：析新闻[来源:Z,xx,k.Com] 1.阅读课文，找出这则新闻的“五要素