第1课《我三十万大军胜利南渡长江》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

人教版八年级语文上册第一单元第1课 我三十万大军 胜利南渡长江 毛泽东 教学目标： 1、了解消息的基本知识，掌握消息的结构“五部分” 和写作“六要素”。 2、明确本文的写作要素和结构层次，领会本文短小 精悍、一气呵成的语言特点。 3、能够运用所学的知识分析消息。 4、培养新闻意识和对社会生活的敏感。 广义的新闻：包括消息、通讯、特写、速写等。 狭义的新闻则专指消息，是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。 文体知识简介——新闻的定义 文体知识简介——新闻的特点 真实性 时效性 公开性 新闻的六要素 也就是记叙六要素，包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 即“五加一”，五个“W”和一个“H”　 Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。 新闻的结构 一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 前三者是主要部分， 后二者是辅助部分。 标题:是对新闻内容的简短概括或评价，是消息的“眼睛”。一则消息可以只有一个大标题，也可以有副标题。 导语:是一般是新闻开头第一句话或第一段。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体:是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景:指的是新闻发生的社会环境和自然环境。能对新闻事实起到说明、补充、衬托作用，又称为“新闻背后的新闻”。 结语:就是新闻结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒情。 注意：背景和结语有时也可以暗含在主体中。 学以致用 《我三十万大军胜利南渡长江》 导语 毛泽东 （新华社长江前线二十二日二时电）（1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。（2）渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。（3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。（4）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。（5）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。   主体 结语 电头 标题 导语 本文是我国新闻报道的经典之作。为我们写作新闻提供了一个优秀范本。作者仅用193字就写出了三十万大军南渡长江的基本情况。消息的文字简洁，语言凝练，平实中显示出宏大的气势。 本文的记叙要素： 时间：二十二日 地点：长江前线 人物：敌我双方 事件起因：解放军渡江解放全中国 事件结果：三十万大军胜利渡过长江 总结： 通过这则消息的学习，我们要知道新闻短小精悍，以最简要最迅捷的笔法报道新闻事件。它是将记叙六要素按照作者的需要，安排在结构的五个部分里的。请大家务必熟练掌握。 布置作业： 1、实战演练：这是一则选自腾讯网的消息，请大家梳理它的结构和要素。 组织学生观看《八一军旗红》 本报讯（徐来喜 柯伟 何昭明）为加强爱军拥军和革命传统教育，8月1日，瑞昌六中、瑞昌实验小学、瑞昌二小积极组织学生通过江西教育电视台、江西教育电视台微信公众号、赣教云等方式观看《八一军旗红》视频节目。 “同上一堂课”专题视频——《八一军旗红》分为“南昌首义诞新军”“八一军旗高高飘扬”“红色基因代代传”三个篇章，不仅讲述了南昌起义过程中抛头颅洒热血的英雄壮举，同时强调了南昌起义的重要意义，包括八一建军节的由来和八一精神永放光芒等。 学生们纷纷表示，通过这次观看视频，充分了解了人民军队的历史和功勋，要学习中国军人不怕困难，勇于奋斗的崇高精神。 2、小试牛刀： 请你就校园内发生的事情拟写一则消息。 感谢聆听， 同学们再见！ $$