[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级上册语文教案：第一单元 1消息二则 人民解放军百万大军横渡长江

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 8 执教人： 时 间 2017年 8月30日 第 周 第 课时 课 题 人民解放军百万大军横渡长江 课型 新授 教学目标 1、通过预习，使学生了解阅读中预习的重要性，并学会预习的方法，了解应从哪些方面着手预习;2、了解新闻体裁的有关知识; 教学重点 了解新闻体裁的有关知识;[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学难点 了解渡江战役的经过，接受革命教育。[来源:学|科|网] 教 学 设 计[来源:学§科§网] 教 师 活 动 学 生 活 动    一、导入新课 （由时代背景入手。） １９４９年４月２０日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于２１日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。 理清文章的脉络 第一部分（导语）：简述渡江战役成功。 第二部分（主体）：具体介绍三路军的作战情况，点明渡江战役的意义。 四、探索课文 １、导语前面的电头起什么作用？ 明确：电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。 新闻的特点：真实、及时、简洁。 ２、新闻的基本特征是用事实说话，那么是否可融入作者自己的感情呢？ 明确：渡江人数（百万），渡江区域（１０００余华里），渡江结果（冲破敌阵，横渡长江），这些都体现了渡江气势的雄壮和战线之长。体现了作者的自豪感。 请学生有感情的朗读导语。 二、学生自读课文，并完成以下问题 １、用一句话或一个短语概括这则新闻的。 ２、用一小段话概括这则新闻的。 ３、用几小段话具体介绍这则新闻的（讨论后总结）： 学生快速浏览课文，并根据地图讲述作战情形。 本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？ 中路、西路大军的渡江情况，哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？ 明确：中路