[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级上册生物教案:第一章 第三节 软体动物和节肢动物（第一课时）

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 生物 年级： 八年级 执教人： 时 间 2017年 9月 日 第 周 第 课时 课 题 第一章 第三节软体动物和节肢动物（第一课时） 课型 新授 教学目标 1、通过本节教学，使学生掌握软体动物的基本结构特点。 2、通过本节教学，使学生知道软体动物与人类的关系。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、通过对当地常见的软体动物的观察，使学生学会观察软体动物的基本方法，培养学生的动手操作和观察的能力。 教学重点 1、掌握软体动物的基本结构特点。 2、了解软体动物与人类的关系。 教学难点 通过实验培养学生的观察、分析和综合能力 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动[来源:Z。xx。k.Com] 一、导入新课 播放生财有道栏目2011年播出的一期节目《蛏霸天下》片段。 同学们视频中所说的蛏子就是缢蛏它属于软体动物中的双壳类,软体动物除了双壳类还有其他一些动物，这节课我们就一起学习一下软体动物。 二、新课部分 出示学习目标 （一）自主学习教材12-13页完成自主学习1．软体动物有＿ ＿种以上，是动物界的第＿＿大类群。它们的外面有两片大小相近的石灰质＿ ＿，也叫＿＿。壳内＿＿＿＿的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，叫＿＿＿＿＿，贝壳是由＿＿＿＿分泌的物质形成的。 2．双壳类动物可以用＿＿缓慢地运动，通过身体后端的＿＿吸入水，再通过出水管排出＿＿＿。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的＿＿并排出未消化的＿＿，利用＿＿＿与水流进行＿＿＿＿＿＿师生共同明确答案。[来源:Zxxk.Com] （二）自主学习教材12页观察与思考小组完成讨论题 教师：观察缢蛏的内部结构思考： 1、贝壳的作用是什么？ 2、靠什么结构运动？ 3、靠什么结构呼吸？ 4、缢蛏如何获取食物 （三）软体动物与人类的关系 （四）学生自主小结 (五)达标检测 认真观看视频 [来源:学科网ZXXK] 学生朗读学习目标 3．除双壳类动物外，软体动物还有＿＿、＿ ＿、＿＿。它们的主要特征：＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿。 4．软