[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级上册生物教案：第五单元 第一章 第四节 鱼

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 生物 年级： 八 年级 执教人 时 间 2017年 月 日 第 周 第 课时 课 题 第四节 鱼 课型 新授课[来源:Z,xx,k.Com] 教学目标 1、说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 2.概述鱼的外形、运动与呼吸等方面的主要特征，说出鱼类适于水中生活的特点。 3、举例说明鱼与人类生活的关系 教学重点 教学难点 [来源:Zxxk.Com] 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一 创设情境，导入新课 展示：海洋馆的图片，播放利用视频导入，激发学生兴趣，初步展示鱼的多样性，引出本节课题。 二、脊椎动物和无脊椎动物的主要区别 播访PPT鱼骨骼图 提问：鱼的刺是如何连接成一个整体的？ 引导：在骨骼之中有一条纵穿全身的由脊椎骨组成的脊柱。 提问：还有哪些动物有脊柱 三、鱼适应水生生活 的特点 活动一：“观察鱼的外形和运动微实验” 1、 指导学生分组观察鲫鱼，提示观察方法（由表及里） [来源:学科网] 2、 出示观察提纲： [来源:学科网] ① 鲫鱼的身体分成哪几部分？ ② 观察鲫鱼的体型、体色、体表、运动器官，结合鱼的外形图，指导学生观察交流 观看图片和视频 通过观看PPT鱼骨骼图直观了解鱼具有脊柱，再通过举例及其它动物的骨骼图片展示，强化有一类动物 体内有脊柱 1、 指导学生分组观察鲫鱼，提示观察方法（由表及里） 2、 出示观察提纲： ① 鲫鱼的身体分成哪几部分？ ② 观察鲫鱼的体型、体色、体表、运动器官，结合鱼的外形图，指导学生观察交流。 活动二：“观察鱼鳃及鱼的呼吸微实验” 1、 指导学生完成实验：用吸管把蔬菜汁滴在鱼口前约1厘米处，指导学生观察蔬菜汁流入鱼口后，从哪里流出来，并提示学生思考其意义。 2、播放视频并出 示问题：流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ 3、出示鱼鳃结构图并提问题：鱼进行气体交换的器官是什么？它有哪些特点适于水中呼吸? 活动三：“观察鱼鳍在游泳中的作用微实验”