人教版《道德与法治》七年级上册:3.1 认识自己 学案（无答案）

第三课 发现自己 第一框 认识自己 课前作业 一、 填空题 1、正确认识自己，可以促进 ；可以促进 。 2、我们可以从 、 、 等方面来认识自己；也可以通过自我评价和 来认识自己。 3、我们要重视他人的态度与评价，但也要 ，既不能 ，也不能 。用 面对他人的评价，是走向成熟的表现。 二、简答题 1、正确认识自己的作用有哪些？ 2、如何正确对待他人的评价？ 课中作业 1、 运用你的经验，在开学以来，你的中学生活过的怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 提示：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？用几个词语来描述 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 2、 探究分享 阅读小刚与队友的对话，你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？ 3、 探究与分享 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 课后作业 1、一、单项选择题 1、玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有让大力士瞠目的力量。这带给我们的启示是(　　) ①每个人都有自己的闪光之处 ②尺有所短,寸有所长 ③人最难读懂的是自己 ④要全面认识自己,做到扬长避短 A、①②③　 　B、①②④　 　C、①③④　 　D、②③④ 2、九年级(二)班小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是　(　　) A、自高自大的表现不利于全面认识自己 B、充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现 C、缺乏追求美的意识的表现 D、只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现 3、国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。”做更好的自己需要(　　) ①善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 ②