上海川中南校沪科版九年级全册课件:第十五章 探究电路第一节 电阻和变阻器 (2份打包)

2017-09-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第一节 电阻和变阻器
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.27 MB
发布时间 2017-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 夏静寅
品牌系列 -
审核时间 2017-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6677239.html
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来源 学科网

内容正文:

第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 第2课时 变阻器 沪科版·九年级上册 方法有改变导体的__、__、__和__。而最方便的是改变______ 。 电阻变化 电流变化 结果 思考:用什么办法可以改变导体的电阻?哪种方法最简单? 材料 长度 粗细 温度 导体的长度 新课导入 常用的变阻器是靠改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻大小. 符号为: 实验室中常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。 推进新课 滑动变阻器的构造 A、B、C、D为接线柱 2.结构示意图及符号 1.实物及名称 ②滑片P ①金属棒 ④瓷筒 ⑤支架 ③线圈 A B C D A B C D P P 滑动变阻器的使用 按图所示连接电路,左右移动滑动触头,观察电流表的示数,分析原因. A 滑动变阻器的使用方法: (1)串联 (2)一上一下 (3)闭合开关前,滑片P应移到_____位置. 阻值最大处 你能猜想一下变阻器上的“1A20Ω”的含义吗? 最大允许通过电流:1A,最大电阻:20Ω 1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何变化?若接在_____和_____两个接线柱上,电阻为最大值且不变.若接在_____和_____两个接线柱上,电阻为0且不变. A B C D D 判断一下:如果要灯的亮度增加,滑片要怎样移动? 2.如图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须使变阻器接入电路部分的电阻变_____.电流表的示数变_____,滑动触头P应向______移动. 右 小 大 A 1.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样,它的意思是指变阻器的 ( ) D A.电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A B.电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A C.电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A D.电阻变化范围是0-20Ω,允许通过的最大电流是1A 随堂演练 D A B C D P 甲 A B C D P 乙 A B C D P 丙 A B C D P 丁 2.如图示的滑动变阻器四种接法中,当变阻器的滑片P向左移动时,都能使电路中的电流变大的是 ( ) A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁 3.如下图所示的滑动变阻器中,能够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻的是: A C D B 4.如下图所示,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路的阻值将: A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断 P P 5.如下图所示,当开关闭合后,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,电流表的示数将: A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断 A P 6.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材,将所有器件连接起来,要求滑动变阻器滑片P向右滑动,电流表示数变大,灯泡变亮。 _______________ ___________________ 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 课堂小结 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $$ 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 第1课时 电阻 沪科版·九年级上册 一、电阻 ( R ) 水在水管中流动会受到阻力。 同样,电荷在导体中定向移动也会受到阻力。 导体对电流的阻碍作用叫电阻。 在导体两端加上相同电压时,导体的电阻越大,电流越 ;导体电阻越小,电流越 。 小 大 进行新课 二、电阻的单位 国际单位制中电阻单位是“欧姆”,简称“欧”,符号是“Ω”. 常用单位还有千欧( ΚΩ )、兆欧( ΜΩ ). 1 ΚΩ=103 Ω 1 ΜΩ =103 ΚΩ= 106 Ω 用来调节电路中的电流和电压——电阻器(电阻) 电阻在电路中的符号: 常见用电器正常工作时的电阻阻值 白炽电灯(15W) 3227 Ω 白炽电灯(60W) 807 Ω 电熨斗(600W) 80.7 Ω 电烤箱(900W) 54 Ω 电炉(1000W) 48.4 Ω 三、电阻的大小与哪些因素有关? 为什么不用铁做导线?空调电源线为什么比台灯电源线粗? 提出问题: 电阻的大小与哪些因素有关? 猜想与假设: 材料 横截面积(粗细) 长度 温度 怎样逐个因素探究电阻大小,怎样实现变量控制? 1、研究导体的电阻与材料的关系,需保持 不变 2、研究导体的电阻与长度的关系,需保持 不变 3、研究导体的电阻与横截面积的关系,需保持 不变

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