【高中同步导学】人教版物理必修一《第一章 运动的描述》(课件+随堂演练+本章高效整合+章末综合检测) (9份打包)

2017-09-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 第一章 运动的描述
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 RAR
文件大小 25.65 MB
发布时间 2017-09-22
更新时间 2021-06-24
作者 咫尺天涯
品牌系列 -
审核时间 2017-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6677046.html
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来源 学科网

内容正文:

1 本章高效整合.ppt[TitleSplit]第一章本章高效整合知识网络·构建专题知识·突破答案:ABC答案:ABC答案:(1)ABDEC(2)4.494.51答案:CD高考真题·体验答案:D答案:D章末综合·检测谢谢观看![SegmentSplit]1 章末综合检测.doc[TitleSplit] (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、选择题(每小题6分,共48分,其中1~5题只有一个选项符合题目要求,6~8题有多个选项符合题目要求) 1.2016年奥运会在巴西里约热内卢举办,在以下几个奥运会比赛项目中,研究对象可视为质点的是(  ) A.在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时 B.确定马拉松运动员在比赛中的位置时 C.跆拳道比赛中研究运动员动作时 D.乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时 解析: 能否把某物体视为质点,关键要看忽略物体的大小和形状后,对所研究的问题是否有影响。显然A、C、D项中的研究对象的大小和形状忽略后,所研究的问题将无法继续,故A、C、D项不符合题意;而B项中的研究对象的大小和形状忽略后,所研究的问题不受影响,故B项符合题意。 答案: B 2.图甲是一种应用传感器检测轨道运行的实验装置。在轨道某处设置监测点,当车头达到传感器瞬间和车尾离开传感器瞬间,信号发生器各发出一个脉冲信号,由记录仪记录。   假如轨道车长度为22 cm,记录仪记录的信号如图乙所示,则轨道车经过该监测点的速度为(  ) A.0.20 cm/s        B.2.0 cm/s C.22 cm/s D.220 cm/s 解析: 由题图可知车头到达该监测点与车尾离开该监测点的时间间隔为1.0 s,即轨道车运行车身长度的位移时所用时间为1.0 s,故车速为v==22 cm/s,选项C正确。 答案: C 3.(2017·广西模拟)如图所示,用频闪照相的方法记录某同学的运动情况,若设定向右的方向为正方向,则下列速度图象中能大体描述该同学运动情况的是(  ) 解析: 由题图可以看出,该同学向左运动,故速度始终为负。在运动过程中,相邻位置间的距离先逐渐减小后逐渐增大,而频闪照相每次拍照的时间间隔相同,所以可知此人的速度先
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