[中学联盟]陕西省山阳县色河铺镇初级中学七年级数学下册导学案：9.3 一元一次不等式组（无答案） (3份打包)

山阳县色河中学七年级数学学科导学案 学习 内容 第九单元 9.3一元一次不等式组的解法 课型：新授课 主备 朱坤 复备 主审 学生 41 班级 3 编号 55[来源:学科网] 学习 目标 1、通过动手操作：归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范围,即不等式组的解集。 2、通过确定不等式组的解集与确定方程组的解集进行比较,�抽象出这二者中的异同,由此理解不等式组的公共解集。 【重点】：一元一次不等式组的解集的确定。 学习[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K] 过程 学案（学习过程）[来源:学科网ZXXK] 导案 一、自主学习（独立翻阅P127—129后完成下列习题） 1、知识回顾与搜集： 1）一元一次不等式的概念： 2）一元一次不等式组： 3）一元一次不等式组的解集： 2、解一元一次不等式组的一般步骤是什么？你认为有什么需要注意的？ 二、合作探究 探究（一） 试类比解方程组的步骤解下列一元一次不等式组，并确定解集并在数轴上表示出来：（P129练习1题） 解：1） 2） 3） 数轴表示： 1） 2） 3） 探究（二） 1、x取那些正整数值时，不等式x+3＞6与2x-1＜10都成立？ 2、解下列不等式组，试归纳一元一次不等式组解集分布的几种情况： P130复习巩固：1、2题 三、展示交流 合作探究展示分工： 1、自主学习1、2、3题老师口头提问，各小组成员举手示意； 2、探究一由1、2、3小组2、4号完成展示； 3、探究二 1题由4小组由1号完成展示； 2题由5、4、3、2、1小组由1、35号完成。 四、归纳总结： 1、这节课你的收获是…… 2、口述解不等式组的过程及解集的确定。 五、当堂检测 绩优学案P109.巩固训练1、2、3、4. 自主学习 1、独立翻阅教材P127—129要求脱本口述，流利、吐字清晰。 2、详细查看教材例题后做出回答。 合作探究： 要求各小组1、2号带领成员共同交流、纠错，形成结果，并能流利表达解题过程，讲清解题依据，为小组展示做准备。 探究二1题可模仿教材例题例2做出答案。 展示交流 1、肢体语言到位，大方得体； 2、礼仪、表情到位，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，不得扭捏作态，死不吭声。 3、各小组成员思维集中，用于发现问题并予以评价。 教学 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 山阳县色河中学七年级数学学科导学案 学习 内容 第九单元 9.3 一元一次不等式（组） 课型：复习小结 主备 伍齐水 复备 闫长水 主审 学生 班级 编号 49 学习 目标 1、理解本章有关不等式和不等式组的概念 2、熟练掌握一元一次不等式的解法，能在数轴上表示 3、能运用不等式（组）的知识解决具体的数学问题和应用题 【重点】： 一元一次不等式（组）的解法及应用 学习[来源:学科网] 过程[来源:学科网ZXXK] 学案（学习过程）[来源:学科网ZXXK] 导案[来源:学科网][来源:Z,xx,k.Com] 一、自主学习 1.不等式 2. 不等式的解 3. 不等式的解集 4.一元一次不等式 5. 一元一次不等式组： 6. 一元一次不等式组的解集 7. 不等式的三个性质： 8.解一元一次不等式的步骤 9.解一元一次不等式组的步骤 二、预习检测（详见板书） 三、合作探究（先独立完成，再小组讨论完善答案） 1、解不等式： ≤ 2、解不等式组，并将解集在数轴上表示出来 x- ≤ EMBED Equation.3 1+3x > 2(2x-1) 3、已知方程组 的解满足0<x-y<1,求a的取值范围 四、展示交流（合作探究部分） 合作探究展示：抽取每小组的3、4、5号到黑板展示，其他成员在座位上交流。 五、当堂检测 P133 复习题 1、（3）、 3、（4）、 8 自主学习 1、知识回顾 理顺本章的知识点回顾、理解、识记，要求脱本口述，流利、吐字清晰。 2、先独立完成，然后由小组长带领组内交流并于它组交流。 3、自主独立完成后，与对学成员交流纠错。 预习检测 以提问形式对自主学板块进行提问，各小组成员积极举手，师选择。 合作探究： 要求各小组1、2号带领成员共同交流、纠错，形成结果，并能流利表达解题过程，讲清解题依据，为小组展示做准备。