[中学联盟]陕西省山阳县色河铺镇初级中学七年级数学下册导学案：5.3平行线的性质（无答案） (4份打包)

山阳县色河中学七年级数学学科导学案 主备人： 主审 ： 授课班级 ：（3）姓名： 备课组：数学   编号10 学习内 容 第五单元（章）第 9课（节）：5.3.2命题、定理、证明 课型：新授课 学习 目标 1、了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。 2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。 【重点】命题的概念和区分命题的题设与结论。 【难点】命题的真假判断。 时间 分配 合作交流展示20分、纠错讲析总结5分、检测15分 学习[来源:学。科。网][来源:学#科#网] 过程 学案（学习过程）[来源:Zxxk.Com] 导案（学法指导）[来源:Zxxk.Com] 一、【温故知新】 平行线的判定方法有哪些?平行线的性质有哪些？ 二、【自主学习】（阅读课本20-21页，完成下列各题。） 1、命题： ； 2、命题由（ ）和（ ）两部分组成，题设是（ ）,结论是由（ ）推出的事项； 3、下列语句是命题吗？如果是，说出它的题设和结论。 ①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行; ②等式两边都加同一个数,结果仍是等式; ③对顶角相等; ④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.⑤画AB∥CD 4、定理： ； 5、证明： 。 三、【合作探究】 1、①如果两个角相等，那么它们是对顶角。 ②如果a＞b.b＞c那么a=b ③如果两个角互补，那么它们是邻补角。 你认为这几句话对吗？它们是不是命题？ 真命题： 假命题： 2、P21.练习1、2题。 3、P22.练习1、2题。 四、【归纳总结】（学生抢答或指定口述，师补充） 五、【达标测试】 1、绩优学案P25. 典例探究1、2、3。 2、绩优学案P26.巩固训练1、2、3、4、5题。 一【温故知新】：让学生回顾知识，温习平行线的三个判定及性质入手，判定性质就是命题，导入本课学习。 二【自主学习】： 通过预习预设，检查学生自主学习的转化效果，把课本具体内容转化为实践体现。 三【合作探究】：主要将本节所学内容以综合题型再现，考查学生的综合运用能力。 四【归纳总结】： 学生自行小结，教师补充。 五【课堂检测】： 在规定时间完成，教师只批阅学科长、组长的作业，其余由组内自评，组长参与其中，相互指正。 教学反思 七年级数学学案 课题：5.3.2命题、定理、证明 【学习目标】： 1、了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。 2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。 【学习重点】：命题的概念和区分命题的题设与结论。 【学习难点】：命题的真假判断。 【学法指导】：自主学习，展示交流评价，注重数形结合。 一、【温故知新】 平行线的判定方法有哪些?平行线的性质有哪些？ 二、【自主学习】（阅读课本20-21页，完成下列各题。） 1、命题： ； 2、命题由（ ）和（ ）两部分组成，题设是（ ）,结论是由（ ）推出的事项； 3、下列语句是命题吗？如果是，说出它的题设和结论。 ①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行; ②等式两边都加同一个数,结果仍是等式; ③对顶角相等; ④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.⑤画AB∥CD 4、定理： ； 5、证明： 。 三、【合作探究】 1、①如果两个角相等，那么它们是对顶角。 ②如果a＞b.b＞c那么a=b ③如果两个角互补，那么它们是邻补角。 你认为这几句话对吗？它们是不是命题？ 真命题： 假命题：