2017-2018学年（新语文版）八年级语文上册教案:13　统筹方法

13　统筹方法 知识与技能 1．学习举例子、列图表、下定义的说明方法。 2．了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实生活中的重要作用。 过程与方法 1．通过朗读、感悟，体会本文通俗活泼的语言。 2．运用统筹方法对生活事例进行合理设计，并能运用图标和文字进行说明。 情感、态度与价值观 1．学习合理利用时间，提高学习和生活效率。 2．了解科学对于生活的重要作用，激发学生爱科学、学科学的兴趣。 重点 学习运用统筹方法，合理利用时间，提高学习效率。 难点 学习本文举例子、列图表的说明方法以及通俗活泼的语言。 读说结合、自主学习、合作探究、拓展实践。 课文朗读音频、多媒体课件。 1课时 同学们，你们好！请听我讲一则生活实例。某建筑工程队在建造一座桥，据王工程师讲，总部要求他必须在25天内完成任务，否则将追究责任。可是，大梁浇筑需要5天，大梁凝固需要20天，围堤抽水要5天，砌桥墩要15天，总共需要45天。同学们，25天的时间做45天的活儿，能完成吗？(学生：做苦恼状) 我国著名的数学家华罗庚，他有一种巧妙的办法能为这位工程师排忧解难、指点迷津。这是一种什么样的方法呢？今天让我们一起学习《统筹方法》。 (板书课题：统筹方法) 华罗庚(1910—1985)，国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。他为中国数学的发展做出了无与伦比的贡献。被誉为“中国现代数学之父”“中国数学之神”“人民数学家”。 1958年，华罗庚被任命为中国科技大学副校长兼应用数学系主任。在继续从事数学理论研究的同时，他努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段时间的实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。于是，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法、统筹法。1964年他写成了《统筹方法平话及补充》、《优选法平话及其补充》，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法”，为工农业生产服务。 1．教师播放朗读音频，学生听读，初步感知文章内容。 2．学生自读课文，思考完成下列问题。 (1)什么是统筹方法？作者运用了怎样的说明方法？ 统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。作者使用了下定义的说明方法。 (2)应用统筹方法有什么好处？ 学生自由回