[中学联盟]吉林省通化市外国语学校2018届九年级语文上册：第二单元微笑面对生活

微笑着面对生活——怎样写演讲稿 拥有乐观的生活态度，理智、勇敢地面对生活中的挫折和胜利，是生活中最重要的一课。结合演讲这种形式，培养学生平静的心态、宽厚的胸怀，是本课的重要内容。 教学目标 一，知识与能力 1． 学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。2．培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。 二，过程与方法 1．学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，有话可说，以理服人。 2．根据主题活动提供的三个话题，写一篇演说稿，反复练习…，在班内进行演讲比赛。 三，情感、态度与价值观 培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利 重点难点 1，引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。 2，写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。 五，教学突破 利用单元主题活动，结合单元课文学习，开展演讲比赛。 教学准备 1，教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。 2，学生准备： 1．选择几个自己感兴趣的话题。 2．结合三个主题，事先查找相关的资料。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学步骤 第一课时 教学流程设计：一、朗读精品。感受演讲的魅力 二、结合主题，组织学生讨论 教师活动 [来源:学科网ZXXK] 结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题，组织学生讨论，熟悉话题，形成初步构思 学生活动 积极参与讨论，发表自己的观点，并辅以相关的事例，证明观点，形成初步的思路 三、总结小组意见，交流短评 教师活动 组织学生以组为单位，有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。 要求：选择一名组员陈述，口齿清晰，条理清楚。其他组员进行补充。 学生活动 以组为单位，选派一名组员发言。 其他组员进行补充。 第二课时 指导学生写演讲稿 第三，四课时 组内演讲比赛，班内演讲比赛，最后确定两名选手参加全年级的演讲比赛 教师指导 1．朗读精品，感受演讲的魅力。 2．结合主题，组织学生讨论。 3．组织小组发言，给予点评。 学生活动 1．积极参与，体会演讲的力量。 2．根据自己查找的资料，和同学进行充 分的交流。 3．组内分工合作，阐释本组讨论得出的观点。 第五，六课时