人教版语文九年级上册第二单元《综合性学习——青春随想》教案

人教版语文九年级上册第二单元综合性学习——青春随想 鹿苑中学语文科专用教案 授课班级：     授课时间：       授课教师：      总第     节  综合性学习 青春随想          主备人：刘淑侠 教 学 目 标 知识 技能 1、培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力； 2、让学生多侧面了解青春及青春期的知识，感受青春的魅力，以便更好地完善自己。 过程 方法 在自主、合作、探究的学习方式中培养学生勇于创新的精神。 情感态度价值观念 鼓励学生树立自己的人生目标和理想，学习优秀人物的优良品质，完善自己的人格。 教学 重点难点 重点 培养学生收集资料、筛选信息、合作研讨、口头交流的能力。 难点 合作互动，展示观点、积极参与。 课程类型 新授课 教学方法 自主探究法、讨论法 活动准备 1．和学生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间。 2．根据实际条件，为学生提供参考资料或相关网址。   电教器材   多媒体 软件类型 ppt课件 教学过程及步骤 备注 一、情境导入 如果说青春是一本书，那么，拥有青春的日子就是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，拥有青春的日子便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次从出生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美丽的风景。拥有青春，我们便拥有了多彩的未来与五色的梦，让我们来展望青春，畅想青春吧！ 二、青春驿站 我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起乘上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！ 第一站：青春的心愿 飞扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里，闪着光，向我们微笑。抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个音符，我们要谱写壮丽的青春之歌！我们的心愿和理想，也许谈不上远大，也许还很稚嫩，但请大家相信，实实在在才是真！ 步入青春的我们，都有一个美丽的心愿，能否说出来与大家分享，共同祝福。 第二站：青春的故事 讲一讲你所了解的名人青春故事；说说你的青春偶像是谁？你为什么崇拜他？ 第三站：青春的座右铭 1、学生展示自己搜集的青春名言并解说。