2017-2018学年（新教科版）八年级道德与法治上册教案:7-1体验网络学习

第七课 走进网络空间 项目一 体验网络学习 （设计教师：山东省济南市山东大学附属中学 李建全） 教学目标 1. 情感、态度与价值观目标 热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。 2.能力目标 增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。 3. 知识目标 了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。 重点难点 教学重点 网络学习的特征 教学难点 网络学习的两面性 教学准备 教师准备：联系学校智慧教室，检查平板电脑、WIFI是否能够正常使用。教师搜集有关照片和文字材料，制作PPT。 学生准备：学生提前了解平板电脑的使用。 导入新课 【教师导语】同学们，你们喜欢旅游吗？考考你们，你们了解中国的“三山五岳”吗？三山是指哪三山？五岳是指哪五岳？ 【分享交流】学生交流、分享。 【呈现课件】三山五岳的图片，配音乐。 雁荡山 庐山 黄山 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 【教师引导】通过欣赏图片，相信同学们对“三山五岳”有了更加清晰的了解。同学们，你们知道老师是通过什么渠道获得以上丰富多彩信息的吗？ 【分享交流】学生交流、分享。 【教师小结】亲爱的同学们，这是一个网络的时代。网络已经在很大程度上改变了我们的学习方式、工作方式、交往方式和生活方式。只要我们用手指轻轻点击鼠标或屏幕，一个崭新的网上世界就会呈现在我们眼前。我们该如何利用网络、进行网上学习呢？本节课，让我们一起走进网络空间，体验网络学习。导入课题。 设计意图：通过询问“三山五岳”是什么这一生活化的真实问题，激发学生的学习兴趣和参与热情；通过呈现丰富多彩的图片信息，引导学生初步感悟网络的便利，引出课题，并为接下来的学习做铺垫。 讲授新课 环节一：网络学习新体验 【教师引导】暑假就要来了，你跟好朋友打算从定陶出发到泰山看日出。