[中学联盟]江苏省江都真武中学相八年级道德与法治上册苏人版《第5课第二课时 逢在花季》课件+素材 (4份打包)

第二单元 协调人际关系 第5课 同窗之谊 　　青春期是指由儿童逐渐发育为成人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。这期间，不论男孩还是女孩，不仅在生理上会发生许多显著改变，而且在心理上也会发生很大的变化。 迈进青春 　　学校要在操场举行“图书跳蚤市场”义卖了，班级工作千头万绪：设计海报、整理书目、发放传单、搬运图书、搬运课桌、招揽顾客、拎水桶、管理秩序、统计收入、卫生检查…… 小鬼当家 　　假如让你来安排，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 夸夸你和我 说出对方优点多的一方为优胜方，优胜方获得对方掌声和老师奖励！ 　　请不要吝啬你的赞美。你的一句赞美或许就能改变一个人乃至一部分人的生活态度。 　　请一名男生踊跃说出女生的优点，其他男生齐说“女生，你们真棒！” 请一名女生踊跃说出男生的优点，其他女生说“男生，你们真棒！” 　　案例1：小星性格内向，不善与女同学打交道。女同学和他讲话，他脸就发红，浑身不自在。 “青春之友”工作室 　　分组探究：假如你是该班的心理委员，选择一个案例劝说这些同学走出与异性同学交往的困境？ 　　案例2： 小颖活泼开朗，经常和男生在一起开玩笑，你推我拉；男生也喜欢和她勾肩搭背，称兄道弟。 　　案例3：某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑，把拎水、拖地的重活给女生做，女同学也不甘示弱。 与异性交往原则 不过分拘谨，不过于严肃； 不过分随便； 相互尊重、互相关心和帮助； 　　一方面我们需要不同性别的朋友优势互补，共同成长；另一方面要把握与异性交往的尺度。 　　小明是一名初中二年级的学生,在学校的表现比较优秀,老师和同学们都非常喜欢他。可是这几天他闷闷不乐，原来他对班上的一个女同学小娟产生了一些好感，总想接近她。因为小娟不仅成绩好，而且善良，爱助人…… 　　“我的心理正常吗？我该怎么办呢？”这个问题一直困扰着他。 人生AB剧 合作探究: 你如何看待这个困扰小明的问题？ 第一幕 （1）对异性产生好感是青春期的一种正常和健康的心理体验。这种情感实际上有一定的复杂性，有时也不稳定。 （2）但如果沉溺其中，会失去童真，甚至影响或荒废学业，带来不必要的困扰。 思考: 怎样正确看待对异性的好感？ 　　有一天小明鼓足了勇气，将一张表明心迹的纸条偷偷地递给了小娟。但他没有等到期待的回信，更糟糕的是，他觉得班里所有的人都在用一种奇怪的眼光看着他。难道是小娟说出了这个秘密？还是与她无关？ 合理想象：站在小娟的立场上想想，她最好怎么做？为什么？ 人生AB剧 第二幕 　　（1）当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝；态度坚决，但要注意方式方法； 　　（2）尊重对方情感，为对方保密； 　　（3）提醒对方保持适当的距离； 　　（4）相互学习，友好相处，正常交往。 思考: 怎样正确对待异性的好感？ 　　早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。 　　世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。 　　小明向老师倾诉了自己的苦恼。老师调查之后发现，小娟并没有说出秘密，这一切只是小明的幻觉和想象。在老师的开导下，小明终于笑了。 　　老师还和小明分享了一些青春期与异性交往的恰当方式。 人生AB剧 第三幕 1．提倡群体交往； 2．交往时注意安全； 3．既要主动热情，又要掌握分寸； 4．把握好交往的时间、场合和频率； 5．自尊自爱，语言文明，举止得体。 男女交往恰当方式 互相尊重 把握尺度 自重自爱 保持距离 自然大方 过分冷淡 恣意随便 鲁莽暴躁 过分亲近 过分拘谨 说说下列哪些是男女生交往的恰当方式？ 　　将你的青春烦恼写下来，向你信任的人求助。 　　把你对青春的点滴感悟，珍藏到宝贵的青春纪念册里。 我的青春作业单 认识青春期 正确对待男女同学之间的差异 青春期异性 交往注意点 相逢在花季 不过分拘谨严肃 不过分随便 不摘“青苹果” 相互尊重关心帮助 相逢是首歌， 心儿是永远的琴弦， 轻轻地拨动它， 弹出一段美好的旋律。 所有的日子都来吧， 让我用青春的丝线编织你们， 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… $$