江苏省句容市2017-2018学年八年级语文苏教版上册：16阿里山纪行教案

十六、 阿里山纪行 教学目标： 1、  学习课文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美， 体会江山的美丽多娇。  2、 品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。 提升目标：领略文中景色之美，培养审美情趣。 教学重点： 1、学习本文融情与景、移步换景的写法；  2、本文富有音乐美与情韵美的语言  教学难点： 理解并运用音乐美的几个方面：节奏美、修辞美、音节美、拟声美。。 教学时数：一课时 一、默一默 给下列加粗字注音。 风靡（mí） 嘉义（jiā） 浓稠（chóu） 山岚（lán） 溢出（yì） 颇有（pō） 骤然（zhòu） 一泓（hóng） 谛听（dì） 静谧（mì） 濛濛（méng） 雄踞（jù） 幢顶（chuáng） 红桧（guì） 孕生（yùn） 参天（cān） 堪称（kān） 二、读一读   思考：（1）阿里山给人留下的总的印象是什么？文中哪句话交代的？  （2）阿里山如画的风光主要表现在哪里？学生找出后，教师归纳并展示图片让学生欣赏 三、想一想  作者把阿里山的景色描写的很美，请自选一处你喜欢的景色欣赏品读，用你声情并茂的朗读感染大家并谈谈你的感受，说说你喜欢的理由 四、练一练：赏析下列语句 1、 “森林恰似一片汪洋，无边无际”这一句运用比喻，形象地表现了原始森林的无边无际。  2、“如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔”连用三个比喻，形象生动地表现了树木的姿态各异，及古典风味。  3、“树木排列整齐，如孙武之军阵，秦皇之兵马，”这一句也运用了比喻，形象写出了树木的威严之态。  $$