2017-2018学年七年级道德与法治部编版上册教案:第4课 第1课时　和朋友在一起

第四课　友谊与成长同行 第1课时　和朋友在一起 教学目标 知识目标 1．认识我们交友的范围在日益扩大。 2．认识友谊在我们生活中的重要作用。 3．初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。 能力目标 1．认识友谊的力量让我们成长。 2．初步认识我们需要怎样的朋友。 情感、态度与价值观 1．培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。 2．在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。 重点难点 重点 认识友谊在生活中的重要作用。 难点 初步认识我们需要怎样的朋友。 教学准备 教师准备：制作“运用你的经验”“探究与分享”等投影图片。 学生准备：预习本课时的课本内容。 教学过程 一、教学导入 播放诗歌朗读： 人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？…… 师：有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。今天就让我们一起感受友谊，解读友谊。 二、课堂活动 活动一：了解我的朋友圈 【过渡语】就像感受亲情一样，我们每天都在感受着友谊。今天就让我们搜索下自己的朋友，看看生活中我们拥有哪些朋友？ 内容1：“我的朋友”图 活动提示与要求： (1)阅读“我的朋友”图的填写方法。 (2)根据自身情况填写朋友的情况。 内容2：交流表格填写情况 问题提示： (1)你写了几个朋友的名字？选取一个人，说说你们之间的友谊。 (2)如果没有表格中的这些朋友，你的生活会变得怎样？ 活动二：研讨教材第40页“探究与分享” 指导学生阅读教材第40页“探究与分享”内容，思考问题： (1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 学生根据自身实际讨论交流。 活动三：填写教材第41页“朋友影响力”图 活动要求： (1)明确要求和做法。朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。 (2)展示交流。交流方式：邻座的同学之间交流；老师指出部分同学在全班交流。 (3)问题研讨：通过填写“朋友影响力”图，你对朋友的影响有了怎样的认识？ (提示：从影响的程度、具有多方面的积极影响等角度思考。) (4)自我总结：朋友在我们生活中的重要作用。 (提示：因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一