2017年秋人教版九年级上册化学精品课件:第五单元课题2 如何正确书写化学方程式 (共13张PPT)

2017-09-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 如何正确书写化学方程式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.44 MB
发布时间 2017-09-19
更新时间 2017-09-19
作者 angel115757
品牌系列 -
审核时间 2017-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6666320.html
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来源 学科网

内容正文:

课题2 化学方程式的书写 有人说:人水可以变成燃油,你认为可能吗?为什么? 不可能。因为化学反应前后元素种类不可能改变。水是由氢和氧两种元素组成的,而燃油中含有碳元素。 如何书写化学方程式? P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式?为什么? 不能。因为它不遵守质量守恒定律。 如何使它成为化学方程式呢? 以客观事实为依据 (不能臆造不存在的物质、化学式和化学反应) 遵循质量守恒定律 (化学方程式两边各原子数必须对应相等) (1)书写原则 * 例:磷在空气中燃烧的化学反应方程式 P2O5 P + O2 (2)书写步骤 反应生成物,化学式写出; 左 (短线连接) 右 反应物化学式 生成物化学式 * P2O5 P + O2 ? 4 5 2 ? ? 点燃 配平方法之一:最小公倍数法 观察两边化学式中氧原子数分别是“2”和“5”,由于2和5的最小公倍数为10,所以必须将式子两边的氧原子数变为10。 配平左右边,等号放中间; 燃热催化剂,条件标注意; 如何配化学计量数呢? * 写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式 KClO3 2 2 3 MnO2 △ ↑ KCl+ O2 生成气沉淀,箭头来体现; 左右检查遍,书写方完善。 * 【小结】 ①反应条件一般有:点燃、加热(△)、催化剂、高温(灼烧)、通电等,如果有两个以上条件的可以分别标在等号的上下方。 ②没有气体参加反应而有气体生成时才标明“↑”,如果反应物中有气体,则气体产物不用打“↑”。 ③一般情况,如果没有难溶物反应而有难溶物生成则需要标明“↓”;如果反应物中有固体,则生成的固体不标“↓”。 为何有的标箭头, 有的不标箭头 步骤归纳 “写”出反应物和生成物的化学式 “配”平化学方程式 “标”明反应条件、生成物的状态 写 配 标 等 将短线改为“等”号 查 检“查”化学方程式的正误 * 反应生成物,化学式写出; 配平左右边,等号放中间。 燃热催化剂,条件标注意; 生成气沉淀,箭头来体现; 左右检查遍,书写方完善。 书写口诀 * 1. 下列化学方程式正误判断中正确的有(

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