2017-2018学年人教版八年级语文上册测试题: 9 三峡

第三单元　 9　三　峡 1．给下列加点的字注音。 阙处(quē) 曦月(xī) 叠嶂(zhàng) 飞漱 (shù) 沿溯 (sù) 素湍 (tuān) 属引 (zhǔ) 绝（yǎn） 涧肃（jiàn） 2．解释下列句中加点词的意思。 (1)略无阙处(同“缺”) (2)自非亭午(正) (3)不见曦月(日光，这里指太阳) (4)至于夏水襄陵（升到高处） (5)沿溯阻绝(逆流而上) (6)虽乘奔御风 (这里指飞奔的马) (7)哀转久绝(消失) 3．理解填空。 (1)《三峡》的作者是郦道元，北魏(朝代)卓越的地理学家。《三峡》选自《水经注疏》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面的、最系统的综合性地理著作，具有较高的文化价值。 (2)三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，它在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 (3)《三峡》一文中，“朝发白帝，暮到江陵”形象地表现了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。 (4)“朝发白帝，暮到江陵”，容易让我们想起李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。 4．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是(　A　) A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 (解析：“空谷传响，哀转久绝”应是“给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉”。)　 5．三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。 三峡多美景，猿啼最难忘 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间闻几声