[中学联盟]江苏省江都真武中学苏人版八年级上册道德与法治课件：第三单元 第八课 第二框 竞争有规则 (共14张PPT)

提供：曹 杰 单位：徐州市第三十一中学 第三单元 善于合作竞争 第8课 参与竞争 洛克菲勒的三大力量 问题： 1．你如何理解洛克菲勒的第二支力量？ 2．你如何理解洛克菲勒的第一支力量？ 活动一：竞争必须有规则 　　1．阅读教材第90页第一段材料 　　2．思考： 　　（1）材料中体现了蹴鞠的哪些规则？ 　　（2）你还能列举哪些竞争规则？学生自制图表。下图为教师示例。   　　（3）你能简要说明违反这些规则的后果吗？ 　　（4）规则有什么积极意义？有什么消极影响？ 规则种类 篮球规则 考场规则 交通规则 网购规则 规则事例 交流与展示 3．分组交流 4．小组代表展示答案 5．小组间互相点评 归纳与总结 　　规则的积极影响：辨别是非，评判胜负；促进公平，支持公正；保证和促进竞争有序进行。 活动二：竞争必须遵守法律和道德 　　1．辩一辩：有瑕疵的规则要不要遵守？ 　　正方观点：有瑕疵的规则也要遵守。 　　反方观点：有瑕疵的规则不必遵守。 　　辩论时间: 每方6分钟。 　　设置记录员，整理双方观点。 　　选取有价值的观点提交班级讨论。 3．不正当竞争的表现 竞争主体 个人 企业 国家 不正当竞争行为 　　A公司今日发表官方声明称，9月19日上午开始收到大量用户投诉：A公司网络浏览器软件用户的默认设置被改为B公司网络浏览器软件，且用户手动恢复无效。根据A公司技术人员的初步判断， A公司网络浏览器软件用户的默认设置在用户不知情状况下被更改，与B公司安全软件有关。 　　 A公司在声明中呼吁B公司“立刻停止影响用户体验的不正当竞争行为，倡导良性的竞争环境。” 不正当竞争案 归纳与总结 　　1．无论是主动参与竞争还是被动参与竞争都是基于对规则的认同；无论是竞争的参与者还是竞争的评判者都要遵守规则。违反规则要承担相应的责任。 　　2．竞争必须遵守法律。违反法律要承担相应的法律责任。 　　3．竞争必须遵守道德。不道德的行为要受舆论谴责。 　　4．不正当竞争的表现。（会举实例） 　　1．自我反思：举实例说明在没有人监督的时候自己遵守规则的实际情况。（正反事例均可） 　　2．班级交流： 　　A．我在没有人监督的时候自己遵守规则的实际情况。 　　B．讲述听到、看到的自觉遵守规则的故事。 活动三：感悟与升华 　　遵守规则要靠一定的强制和监督的力量，但主要靠个人内心的道德素养，在规