苏科版八年级上册第3章 勾股定理知识点总结

2017-09-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 19 KB
发布时间 2017-09-16
更新时间 2017-09-16
作者 byxuchao
品牌系列 -
审核时间 2017-09-16
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来源 学科网

内容正文:

第3章 勾股定理 知识结构: 勾股定理 1.勾股定理 (1)直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方 (2)勾股定理的验证-------用拼图法,借助面积不变的关系来证明 (3)应用 1.在直角三角形中已知两边求第三边 2.在直角三角形中已知两边求第三边上的高 2.勾股定理的逆定理 (1)如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形 (2)勾股数 1.满足a2+b2=c2的三个正整数a,b,c称为勾股数 2.常见的勾股数 (1)3,4,5 (2)5,12,13 (3)8,15,17 3.应用 (1)勾股定理的简单应用 求几何体表面上两点间的最短距离 解决实际应用问题 (2)勾股定理逆定理的应用---------判定某个三角形是否为直角三角形 3.1勾股定理 一、求网格中图形的面积 求网格中图形的面积,通常用两种方法:“割”或“补”。 二、勾股定理 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 拓展延伸:(1)勾股定理揭示的是直角三角形的三边关系,所以必须注意“在直角三角形中”这一前提。 (2)勾股定理主要用于求线段的长度,因此,遇到求线段的长度问题时,首先想到的是把所求线段转化为某一直角三角形的边,然后利用勾股定理求解。 三、勾股定理的验证 运用拼图的方式,利用两种不同的方法计算同一个图形的面积来验证勾股定理。 3.2勾股定理的逆定理 一、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长分别为a,b,c且a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。 注意:(1)还没确定一个三角形是否为直角三角形时,不能说“斜边”“直角边”。 (2)不是所有的c都是斜边,要根据题意具体分析。当满足a2+b2=c2时,c是斜边,它所对的角是直角。 勾股定理与勾股定理的逆定理之间既有区别,又有联系,如下表所示: 勾股定理 勾股定理的逆定理 条件 在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边 在△ABC中,a2+b2=c2,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边 结论 a2+b2=c2 ∠C=90° 区别 勾股定理是以“一个三角形是直角三角形”为条件,进而

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