2017-2018学年沪粤版八年级物理上册课件：2.1我们怎样听见声音 (共55张PPT)

第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 声音是怎样产生的 内容 说明 声音在产生 声音是由于物体振动而产生的 人说话时发出的声音，是由声带振动产生的；鼓声是由鼓面振动产生的声源物理学中 声源 物理学中,把正在发声的物体叫作声源 人说话时发出声音的声源是声带；鼓声的声源是鼓面知识 内容 说明 知识 解读 （1）一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止. （2）“振动停止,发声也停止”,振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍继续传播. （3）声源既可以是固体,也可以是液体和气体.如所谓“风声雨声读书声,声声入耳”,其中的“风声、雨声、读书声”就分别是由气体、液体、固体振动而发出的声音 （1）振动一定发声,但有些声音我们听不见,如我们慢慢地挥动双臂,尽管振动发声,我们却听不见声音；不振动一定不发声. （2）蟋蟀靠翅膀相互摩擦而振动发声；蚊子靠翅膀振动发声；哺乳动物靠声带振动发声；管乐器靠管内空气柱振动发声；弦乐器靠弦振动发声. 例1 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动；小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花． （1）通过对上面的实验现象分析,得出的结论：_________________． （2）小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他几乎没有看到桌子振动,为了证明桌子在振动,他的改进方法是______________________. 在桌面上撒一些纸屑 发声的物体在振动 解析：喉头振动、水花激起体现的共同特征是振动,即发声的物体在振动；有些发声体振动幅度小,不容易观察,可以采用转换法,如在被敲击的桌面上撒一些纸屑等轻小物体,通过轻小物体的跳动反映发声的桌子在振动. 本题采用转换法解题,即把一个不明显的物理变化过程通过巧妙的设计,让大家更直接、更明显地感受到这种变化的存在.如题中可以采取在桌面上撒些纸屑等轻小物体,观察这些轻小物体的跳动来反映桌子在振动. 声音是怎样传播的 要点 举例或说明 声音传 播的方式 声音是以声波的形式从声源向四周传播的 敲击音叉振动发出声音,音叉振动使它附近的空气时而变密、时而变疏,就在空气中形成疏密相间的波动,并不断地向远处传播,形成了声波.此过程和水波的形成相似 要点 举例或说明 回声 声声音在传播过程中,如遇到障碍物就会被反射回来,