[中学联盟]甘肃农业大学附属中学人教版八年级语文下册 第7课 雷电颂 课件 (共18张PPT)

郭沫若 郭沫若 （1892—1978) 作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作： 诗集:《女神》 历史剧 ：《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》《武则天》《虎符》《高渐离》《南冠草》 他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。 屈原——名平，字原，又自云名正则，字灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。 因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王合齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻破后，自投汨罗江而死。 写作背景及意图： 《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。 郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终被国民党当局禁演。 全剧分为： “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。 剧情简介 字的读音： 睥睨pì nì 波澜lán 发泄xiè 鞺鞺鞳鞈tāng tà 污秽huì稽首qǐ 迸射bèng 罪孽niè 脚镣liào 咆哮páo xiào 眩目xuàn 伫立zhù 木梗gěng 驰骋chí chěng 虐待nüè 雷霆tíng 徘徊pái huái 忏悔chàn 郢yǐng 整体感知： （1）、与以往的课文相比，此文在形式上有什么特点？ （2）、结合课文背景，根据你的理解，谈谈课文的主要内容和思想感情。 明确：是屈原的内心独白。 研讨： 屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的? 第一层次 (1-8) ：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。 明确：课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思想内容