[中学联盟]山西省洪洞县霍峰中学人教版八年级道德与法治上册导学案：1.1 我与社会（无答案）

霍峰中学八年级道德与法治导学案 第一课时《我与社会》导学案 一、学习目标： 1、了解社会生活是绚丽多彩的，正确认识置身参与社会生活的意义。 2、正确认识个人和社会的关系，理解“社会化对人的成长的影响”。 二、自主学习：（阅读课本2—6页，结合问题，找出答案。） 1、对社会生活的感受是什么？ 2、对社会生活的感受越来越丰富的原因是什么？ 3、 个人与社会的关系： 4、人的身份的确定： 二.合作探究： 1、小组交流自学结果 2、小组合作共同完成问题： （1）对社会生活感受变化的表现： （2）社会关系的类型:[来源:学#科#网] 三、展示质疑：[来源:学科网] 1、展示自主学习部分及探究结果。 2、学生提出疑难，教师点拨。 四. 当堂反馈： 选择题： 1、随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ） ①不在关心国家发展。 ②对社会生的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ③会更加关注社区治理，并献计献策。 ④会与越来越多的人打交道 A①②③ B①③④ C②③④ D①②④ 2、如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A网上的一个结点 B漏网之鱼 C互不相干的个体 D一条线 3、下列社会关系与人的身份对应正确的是（ ） A 学校——消费者 B社区——居民 C 商场——邻居 D工厂——父母 4、胡锦涛提出：“在共享中共建，在共建中共享。”从个人与社会的关系角度看，提出“共建”的依据是（ ） A 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B 有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感 C 有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识 D 社会是有个人组成的，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 非选择题 1、宁宁与星星两家是邻居，两个人从小就是好朋友。上学后，两人又在同一个班级学习，他们互相帮助、共同进步。 （1）上述材料中涉及哪些社会关系？[来源:学_科_网Z_X_X_K] （2）在这些社会关系中又具有怎样的身份？ 2、改革开放以来、特别是近十年来，我国大事不断、喜事连连。奥运会、世博会成功举办，汶川、雅安的灾后重建，“神州”系列飞船、“嫦娥”系列探月卫星成功发射，这桩桩件件大事、喜事背后凝聚着全国13亿人民群众的共同努力。 请运用