内容正文:
第一单元 我们身边的生命世界
第五章 生物的分类和鉴别
第一节 尝试对生物进行分类
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2.说出生物分类的等级。
探究:生物分类的实例
下列是大家熟悉的动物和植物,小组讨论并据图回答:
(1)根据生物的基本特征,填上图序号所代表的生物的名称。
① ② ③ ④
⑤ ⑥
(2)将图中植物按照由低等到高等的顺序排序: (用字母和箭头表示)。
(3)生物C在生殖发育方面的突出特点是 。 是这类动物特有的结构。
蜻蜓
麻雀
兔子
水绵
肾蕨
银杏
A→E→D
胎生、哺乳
膈
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
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第一单元 我们身边的生命世界
第五章 生物的分类和鉴别
第二节 练习对生物进行鉴别
1.学会使用检索表鉴别生物。
2.尝试收集和处理信息。
探究一:生物的分类单位
生物的分类单位有哪些?
生物的分类单位主要有界、门、纲、目、科、属、种。其中,界是最大的分类单位,种是基本的分类单位。将各个分类等级按照其从属关系排列起来,就是分类的阶层系统,每种生物都可在分类阶层系统中表示出它的分类地位及从属关系。各分类单位不仅表示大小或等级上的差异,而且还表明各分类单位间在遗传学和亲缘关系上的远近。
探究二:生物鉴别的实例
1.右图是某同学观察到的油菜植株和它的6种器官,请据图完成下列问题。
(1)油菜属于十字花科,其主要的分类依据是 。(用字母表示)
(2)油菜的叶脉为网状脉,大豆的
叶脉也是网状脉,它们应该属于
____________纲的植物。
(3)对于小麦和白菜,油菜与______
的共同特征更多,亲缘关系更近。
B、C、D
双子叶植物
白菜
2.观察下面的分类系统图解,回答问题:
(1)虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?为什么?
虎和豹的不同点多。因为虎和豹属于不同的属,而虎和猫属于同一个属,不同属的生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点。
(2)在图所示生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?
与人类亲缘关系最近的是类人猿。
(3)猫和狗共有的分类单位有哪些?
界、门、纲、目。
(4)请写出豹隶属的分类单位。
豹属,猫科,食肉目,哺乳纲,脊索动物门,动物界。
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
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