2017年秋北师大版九年级思想品德全一册课件:第3课 参与民主政治 （2份打包）

第1单元　感受时代脉动 第3课　参与民主政治 第2站　当好国家的主人 1.了解我国人民行使当家作主权利的多种形式与渠道。 2.归纳公民监督权的主要内容。 3.能列举公民行使建议权、监督权的渠道。 2017年1月6日,国务院法制办公室宣布,将国家互联网信息办报送国务院审议的《未成年人网络保护条例(送审稿)》及其说明公布,征求社会各界意见。《未成年人网络保护条例(送审稿)》在国家法制办官网进行公示、并在一个月时间内征求社会意见,2017年2月6日截止。公示期结束后经人大审议通过,我国第一份《未成年人网络保护条例》正式出台。 为什么要将《未成年人网络保护条例(送审稿)》向社会全文公布征求意见? ★讨论分享 1.“任何公民都可随意发表自己的意见和建议。”你赞同这一观点吗?为什么? （1）这一观点是错误的。（2）公民享有参加国家管理、参政议政的广泛的民主权利,享有表达个人见解和意愿的自由。但公民应该依法行使自己的政治权利,以事实为依据,不能简单地根据自己的好恶来作出判断,要如实反映情况。 2.行使民主权利,当好小主人! 请你对学校的管理或教育教学过程中出现的问题提出自己的意见和建议。(要求:针对学校的管理或教育教学中存在的问题,提出自己的具体意见和建议,必须以事实为依据,进行独立的思考) (1)问题:如教育公平缺失,依然存在重点班和普通班;歧视或驱赶学困生,体罚或变相体罚学生;教学设施落后,存在安全隐患;素质教育流于形式,学业负担过重,伤害学生身心健康;等等。(2)建议:合理配置师资力量,加强师德师风建设,提高教师教育教学水平,提高课堂教学效果,减轻学生课业负担,等等。 ★知识小结 ★误区警示 误区:公民享有监督权等政治权利和自由,想怎样行使就怎样 行使。 剖析:这种观点是片面的,人民的国家需要人民共同管理。我 国的宪法和法律规定,公民享有参加国家管理、参政议 政的广泛的民主权利。但是,我们应该依法行使自己的 政治权利,以事实为依据,不能想怎样行使就怎样行使, 不能简单地根据自己的好恶来作出判断,要如实反映情 况。 $$ 第1单元　感受时代脉动 第3课　参与民主政治 第1站　人民当家作主 1.能背出我国的根本政治制度。 2.知道全国人民代表大会是我国最高权力机关。 3.了解人大代表的职权,能说出人大与人大代表的关系。 4.识记我国的基层民主形式。 在十二届全国人大一次会议上,人大代表纷纷开通微博,征集议案和提案,反映网民呼声,成为网友关注的热点话题。微博在参政议政中的作用日渐凸显,网络问政深入人心。 人大代表通过微博征集议案、提案,反映网民呼声,这体现了我国人民当家作主的什么制度? ★讨论分享 1.用一句话概括下图所反映的主题。根据此图,简要描述其反映主题的具体内容。 （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（2）人大代表由人民选举产生,组成各级人民代表大会,代表人民行使国家权力。（3）由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。 人民→人大代表→人民代表大会→行政、审判、检察等国家机关 选举 组成 产生 2.第十二届全国人民代表大会第五次会议于2017年3月5日在北京召开,全国人大代表聚集北京,共商国是,共议大计,共谋发展。为了帮助同学们更多地了解人民代表大会的相关知识,某中学组织了一次相关内容的知识竞赛。下面是竞赛的几个题目,请你帮助他们整理出答案。 (1)全国人民代表大会有哪些职权? 修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权;等等。 (2)每小组派出一名成员,模仿人大代表写提案,看谁写得好。(要求:所写内容应围绕校园的相关问题,具有可操作性)同时,请大家一起讨论提案中的不足之处,加以完善。 提示:老师要注意调动气氛,提醒同学们关于提案的编写步骤。 ★知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! ★误区警示 误区:人民代表大会制度是我国的基本政治制度。 剖析:不能把人民代表大会制度误认为是基本政治制度,也不 能把多党合作和政治协商制度误认为是根本政治制度。 $$