2017年秋北师大版九年级思想品德全一册课件:第8课 民族大家庭 （3份打包）

第3单元　熔铸民族魂魄 第8课　民族大家庭 第1站　多民族的国家 1.认识我国是一个多民族的国家;我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局;各族人民共同努力,促进了国家的繁荣与稳定。 2.能列举一些具有代表性的民族习俗、宗教信仰等。 3.懂得我国五十六个民族就是五十六个兄弟姐妹,培养热爱各民族人民的情感。 卅一年华转瞬间,壮志未酬奈何天。 不惜唯我身先死,后继频频慰九泉。 ——党的一大代表、山东中共党组织的创始人、水族人民的骄傲邓恩铭同志在狱中写下的《诀别》诗。 在中国革命的征程中,许多少数民族英雄血沃中华,为新中国的建立作出了巨大的贡献。你还知道哪些少数民族英雄? ★讨论分享 1.请你讨论。 观点一:长期以来,我国就是一个以汉民族为主体的国家。由于历史的原因,汉族在政治、经济、文化各方面都比较发达,成为主体民族。因此,我们祖国的广大疆土、丰富的历史文化遗产,都是汉族创造的。 观点二:各民族长期共同处于一个大国之中,共同开发了广大的疆土,创造了祖国的历史和文化。我们祖国的广大疆土、丰富的历史文化遗产,是各民族共同开拓、共同创造出来的。 我国丰富的历史文化,是汉族“独创”还是各民族“共创”?你倾向于哪种观点?请举例说明。 提示:可列举少数民族创造的科技成就、文学艺术,介绍少数民族英雄等内容。 2.请你分享。 分享一:少数民族节日。 介绍你所了解的少数民族的民族节日。(要求:列举出的节日必须是某个少数民族专有的,并且写出一些具体的过节方式) 分享二:少数民族英雄的故事。 请讲讲你知道或搜集到的一些少数民族英雄的故事。(要求:所讲的故事必须真实) 略。 略。 ★知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! $$ 第3单元　熔铸民族魂魄 第8课　民族大家庭 第2站　促进民族团结 1.能说出我国形成的新型民族关系及处理民族关系的原则。 2.掌握民族区域自治的含义及意义,能辨识民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 3.知道维护民族团结是我国各族人民的共同愿望。 4.能以实际行动自觉维护民族团结。 2017年3月10日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议时指出,要全面贯彻党的民族政策,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧地抱在一起。 请你想想为什么要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结?   ★讨论分享 1.请讨论:在如何维护民族团结的问题上,出现了两种不同的意见。一种意见认为,维护民族团结,主要是民族自治地方的青少年的责任,另一种意见认为,维护民族团结,是全国各族青少年的共同责任。你赞同哪一种意见?说说你的理由。 (1)赞同第二种意见。(2)维护民族团结是全国各族青少年的共同责任。因为我国是一个统一的多民族国家,各民族“大杂居、小聚居”的分布特点,使得各民族朝夕相处。民族团结是我国的基本国策,符合中华各民族的共同利益。 2.请分享:民族团结的故事。 介绍一些来自历史或者今天现实生活的民族团结的故事。(要求:所举出的例子真实、具体) ★问题归结 请你将讨论中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。 ★知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! ★误区警示 误区一:民族平等只表现在文化和风俗习惯上的平等。 剖析:民族平等不仅表现在文化、风俗习惯上,更表现在法律赋予的相同的权利和义务上。 误区二:民族自治地方可以任意行使自治权。 剖析:民族自治地方行使自治权,要在宪法和法律规定的范围内行使,不能任意行使自治权。 $$ 第3单元　熔铸民族魂魄 第8课　民族大家庭 第3站　维护国家统一 1.知道维护国家统一是中华民族的最高利益,“一国两制”是 实现祖国和平统一的基本方针。 2.知道实现国家统一是中华儿女的共同心愿。 3.能以实际行动维护国家统一和领土完整。 2017年4月11日,国家主席习近平在中南海瀛台会见了新当选并获中央政府任命的香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥。习近平对林郑月娥当选并被任命为香港特别行政区第五任行政长官表示祝贺。 知道我国在香港实行什么样的方针政策吗? ★讨论分享 1.请讨论:坚持维护国家统一,是当今世界上绝大多数国家,包括西方发达国家的普遍做法。各国政府对危及国家统 一、稳定和安全的一切分裂行径,都坚持不含糊、不手软、不妥协的立场,进行坚决打击。如何实现祖国的最终统一,主要有两种观点:一种是“和平统一,一国两制”;另一种是“武力统一”。两种“统一”的观点,你更倾向于哪一种? (1)通常情况下更倾向于第一种观点,即“和平统一,一国