沪科版八年级物理第一章第3节站在巨人的肩膀上 （教案+课件） （2份打包）

《站在巨人的肩膀上》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。 （2）了解科学探究的主要环节。 2、过程与方法 （1）了解物理学家的科学精神与伟大情怀。 3、情感态度和价值观 培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。 【教学重点】 物理学家的科学精神与伟大情怀。 【教学难点】 科学探究的主要环节。 【教学方法】 启发诱导、讲练结合。 【课前准备】 挂图 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、 导入新课 由牛顿的话：如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上引入新课 在探索之路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地。 让学生认识科学巨人：爱因斯坦、爱迪生、钱学森 “站在巨人的肩膀上”你能站的更高，看得更远。 二、讲授新课 （一）、知识园地—硕果累累 前辈们在探究神奇的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，随着对这些规律的深入探究，物理学的体系逐渐形成了。 1、 物理学：物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。 2、物理知识的现代应用 （1）、航天技术 实现了人类的飞翔之梦，登上月球、遨游太空 尤里·阿列克谢耶维奇·加加林是世界第一名航天员，是第一个进入太空的地球人。 脱离飞船机体的航天员在太空行走 “旅行者”宇宙飞船拍摄的土星照片 （2）、微观世界的挖掘 在探索茫茫宇宙的同时，人类也在探索微观世界 显微镜是人类的“火眼金睛”，通过它，人类能逐渐深入看清组成物质的不同粒子 放大了200万倍的铱原子排列图 人们根据物质内部情况可以制造出新的材料 （3）激光技术的应用 激光技术不仅被广泛应用于农业、医疗、通信，能源等领域，而且也逐渐应用于日常生活，给人们带来方便。 激光灭蚊 利用激光消灭蚊子。激光器每秒可击毙50只到100只蚊子。 除了速度快之外，激光器还很精准，能区别蝴蝶和蚊子，也能分辨雌蚊子和雄蚊子。 （4）信息技术 信息技术给人类带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以至蚂蚁都能搬动。 蚂蚁能搬动的集成电路芯片 （5）超导技术 超导技术有着广泛的应用前景，人们正在进行深入探索。 超导磁浮现象 人们利用超导材料制造了磁悬浮列车 磁悬浮列车 （二）、科学探究—其乐无穷 科学前辈不仅为后人构筑了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。 大家在学习科学知识的同时，还应学习科学家的研究方法。 通过阅读课本你能找出科学探究的基本环节吗？ 七个基本环节: 提出问题; 猜想和假设; 设计实验制定计划; 进行实验收集证据; 分析论证; 评估; 交流与合作. 例题：阅读伽利略的落体实验，请尝试填写探究环节名称. 古希腊哲学家亚里士多德曾经提出：重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。 (1) 古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢（ ） (2) 伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关( ) (3) 伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落( ) (4) 结果两个铅球同时落地 ( )。 (5) 人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力( ) (6）后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确( ) . 答案：提出问题; 猜想和假设; 设计实验制定计划; 进行实验收集证据; 分析论证、评估; 交流与合作. （三）、科学精神---永远高扬 科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。 1、科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。 面对罗马教会的强权，哥白尼坚持认为地球是在运动的。 40岁时提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》。 哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，是唯物主义和唯心