人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）5.3善用法律 （共30张PPT）

1.知道依靠法律维护自己的合法权益。 2.知道同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任； 3 .学会有勇有谋的应对犯罪。 学习目标 认识与了解 运用你的经验： 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然铭记来，保安让小华再次通过报警装置，报警器突然仍然鸣叫。保安将小华带到走廊询问，并强迫他脱下衣服接受检查。因为没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 1．思考：你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。 一、遇到侵害 依法求助 (一)依法维权 活动一：不同的方式　不同的结果 思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？ 我们明白了： 1、我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 求助有路 （二）法律救助帮维权 学习探讨 1、请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？ 2、想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？ 小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。 提供法律服务和帮助的机构 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 求 助 有 路 上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？ 王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （三）诉讼维权最权威 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到了法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得了1.7万元赔偿。 探究与分享： 思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？ 小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益 什么是诉讼