鄂教版语文八上第21课《特别营救》教案

串学并展大课堂导学案 学科 语文 年级 八年级 学生姓名 日期 激励语：关爱自然，尊重生命，就是呵护我们自己。 课题： 第21课 《特别营救》 主备人 审批 【学习目标】 1.学习在阅读中充分利用有效信息解读文本。学习跟踪阅读的方法，并在学习中参与事件，发表自己的看法。 2.在阅读过程中净化心灵、完善人格，实现在阅读中成长。培养跟踪阅读的意识，在阅读中培养社会责任感。 【知识链接】 金丝猴，在动物分类学上属灵长目、猴科、仰鼻猴属。我国有3种分布：川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴。它们都是我国的特产种类，国家一级保护动物。它们与大熊猫齐名，同属“国宝”级动物，毛色艳丽，形态独特，动作优雅，性情温和，深受人们的喜爱。不仅具有重大的观赏价值和经济价值，还有很高的学术研究价值。目前，除我国外，这些稀世珍宝在世界上仅有法国、英国等极少数国家的博物馆中收藏有若干标本。 导学 流程 自研自激 自主学习 导学激思 互探互激 合作探究 互动激趣 展示共激 展示激疑 评价激情 反思再激 总结提升 拓展激智 初读课文 整体感知 内容：初读文本，会讲故事。 学法：1.快速阅读文本，勾画出生字生词，注音并解释。 2.画出文中表时间的词语，根据时间顺序复述故事。 两人小对子： 1. 互相订正词语的注音注义。2.复述故事情节给对方听，互相补充完善。 小组内合作交流： 1. 抢救金丝猴，人们尽了一切努力，但金丝猴还是不治身亡，对于人和自然如何相处，发表自己的看法。 2. 你关注什么样的热点问题？为什么？准备从哪些方面跟踪关注它？ 组内布置安排： 1.老师给出抽签顺序，组内确定展示方案。 2.组长带领大家完成展示前的准备，分派好展示任务。 我的疑问： 展示单元一： 方案建议 1. 人和自然如何相处，发表看法，描绘美好画面。 2. 将看法的关键词板书在黑板上，并有人讲解， 3. 描绘画面可以表演，可以文字描摹，可以绘画，等等，形式多样。 展示单元二： 方案建议 1. 你关注什么样的热点问题？为什么？准备从哪些方面跟踪关注它？ 2. 将组内的热点问题板书在黑板上，并有人讲解为