八年级上册语文【教学设计】《首届诺贝尔奖颁发》（部编）

《首届诺贝尔奖颁发》 · 教材分析 这则新闻报道了首届诺贝尔奖所颁发的相关情况，简要二全面地介绍了颁奖的人物、机构，诺贝尔奖的来历和资金的来源等。褒奖世界上对人类做出重大贡献的人。 本文是一则消息，内容虽然很短，却全面介绍了诺贝尔奖的有关信息。如文章第二段，一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献，非常清晰明了。 通过本文的学习，学生进一步巩固新闻的常识，如新闻的六要素、五部分、三性质等。 · 教学目标 【知识与能力目标】 1、根据消息的结构特点概括消息的主要内容； 2、培养新闻意识和对社会生活的敏感； 3、把握消息的三个特点：内容具体真实，报道迅速及时，语言简明准确。 【过程与方法目标】 1、快速阅读新闻，能根据新闻的结构理清课文的内容和层次； 2、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。 【情感态度价值观目标】 体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。 · 教学重难点 · 【教学重点】 能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 【教学难点】 认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。 　　· 课前准备 · 多媒体课件。 · 教学过程 一、创设情景，激情导入： 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！　 板书课题：《首届诺贝尔奖颁发》 二、自我研学　生成新知： 1、读准字音，记准字形，给加点的字注音。 遗嘱(yí)　渗透(shèn)　　　卓有成就(zhuó)　　　仲裁(zhòng) 拨款(bō) 逝世(shì) 颁发(bān) 2、记住重点词语的词义。 遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。 颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。 建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。 卓有成就：有突出的成绩，成就。 3、路透社（Reuters，LSE：RTR，NASDAQ: RTRSY）是世界前三大的多媒体新闻通讯社，提供各类新闻