人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）课件：第一课第1课时 我与社会 （共16张PPT）

第一单元 走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第1课时　我与社会 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”随着经济全球化的发展、社会信息化的持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。你眼中的社会生活是什么？你了解社会生活吗？ 观察你和你周围的生活 从上述图片中我们感受到社会生活的绚丽多彩。 1.你身边有哪些社会生活请与同学们进行分享。 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 思考 一、感受社会生活 1.置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 判断：下列几幅图片中，那些属于社会生活？ 观察下列家庭关系 家庭关系是社会关系的小缩影，请你依据上述方法制作自己的社会关系。 观察自己的社会关系你有什么启示？ 1.个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 二、每个人都是社会的一员 小伟说：“我是爸爸妈妈的儿子，我是爷爷奶奶的孙子，我是老师的学生，我是商店的顾客，我是公交车上的乘客，我有那么多身份，我到底是谁？ 2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 学习几种主要的社会关系，你会判断吗？ 血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系。如父母与子女的关系，兄弟姐妹关系，以及由此而派生的其他亲属关系。它是人先天的与生俱来的关系，在人类社会产生之初就已存在，是最早形成的一种社会关系 地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于地域上邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同、邻里等。故土观念、乡亲观念就是这种关系的反映。 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系（人们由职业或行业的活动需要而结成的人际）关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系和同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系、伙伴关系、竞争关系、制约关系等等。 名校习题练习 D 我与社会 感受社会生活 社会生活绚丽多彩 我们社会感受更丰富、认识更深刻 每个人都是社会的一员 个人是社会的有机组成部分 人的身份是通过社会关系确定的 几种主要的社会关系 $$