鲁教版(五四学制)八年级数学上册课件:2.4分式方程 (4份打包)

2017-09-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 4 分式方程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2017-09-08
更新时间 2023-04-09
作者 耿小葛
品牌系列 -
审核时间 2017-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6631551.html
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来源 学科网

内容正文:

鲁教八年级上册·§2.4 2.4 分式方程(2) 解方程: 回顾与思考 解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母 (2)去括号 (3)移项 (4)合并同类项 (5)方程两边同除以未知数的系数 例1:解方程 解这个方程,得 左边=1=右边 解:(1)方程两边都乘以 ,得 检验:将 代入原方程,得 所以, 是原方程的根. 例题讲解 解:方程两边乘以 x ( x + 1 ),得; 检验: 将 x = -2代入原方程,得: 左边 = -1 = 右边 所以,x = - 2是原方程的根. 2 ( x + 1 ) = x 把分式方程 化成整式方程的关键: 给两边都乘以最简公分母,约去分母. 解分式方程一般需要几个步骤? 1.去分母. 2.解整式方程. 3.检验. 试一试: 解方程: 注意:不是所有的分式方程都有解. 方程两边同乘以最简公分母,化分式方程为整式方程 把整式方程的根代入最简公分母,看结果是否为零,使最简公分母为零的根叫增根,舍去;使最简公分母不为零的根才是原方程的根. 想一想 随堂练习 1.解方程: 注意:因此解分式方程可能产生增根,所以解分式方程必须检验. 研究总结 验根的三种方法:(1)把解直接代入原方程进行检验;(2)把解代入每个分式的分母,看分母的值是否等于零,若有等于零的分母,即为增根;(3)把解代入分式的最简公分母,看最简公分母的值是否等于零,若等于零,即为增根. 课后习题 课后作业 $$鲁教八年级上册·§2.4 2.4 分式方程(3) 某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元. (1)你能找出这一情境中的等量关系吗? (2)根据这一情境你能提出哪些问题? ①第二年每间房屋的租金=第一年每间房屋的租金+500元 ②第一年出租房屋间数=第二年出租的房屋间数 ③出租房屋间数=(所有出租房屋的租金)÷(每间房屋的租金) 答: ①求出租的房屋总间数; ②分别求两年每间房屋的租金. 做一做 做一做 解法1:设第一年每间房屋的租金为x元,则第二年每间房屋的租金为(x+500)元,根据题意,得 解这个方程得: x=8000 经检验x=8000是所列方程的根 (3)你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗? 8000+500=8500(元) 答:第一年每间房屋的租金为8000元,第二年每间房屋的租金为8500元. 解法2:设共有x间出租房,则 你会解这个方程吗? 某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元,求有多少间房屋出租? 做一做 试一试:某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每立方米水费涨价 .小丽家去年12月份的水费15元,而今年7月份的水费是30元.已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5 m3,求该市今年居民用水的价格. 解:设该市去年居民用水的价格为x元/ m3 ,则今年的水价为(1+ )x元/ m3 ,根据题意,得 解这个方程得: x=1.5 经检验, x=1.5是所列方程的根 答:该市今年居民用水的价格为2元/ m3. 在享受生活中感受数学 例题讲解 自来水公司水费计算办法可用表格表示出来(如下表) 例1自来水公司水费计算办法如下:若每户每月用水不超过5 m3,则每立方米收费1.5元;若每户每月用水超过5 m3,则超出部分每立方米收取较高的定额费用.1月份,张家用水量是李家用水量的 ,张家和李家当月水费分别是17.5元和27.5元.超出部分每立方米水收费多少元? 用水量 单价 不超过5米3 1.5元/米3 超过5米3 ,超出的部分 ?元/米3 (2)超过5米3,超出的部分的水的单价相等. (1)1月份张家用水量=李家用水量× 解:设超出5m3的水每立方米收费x元,则1月张家超出5m3的水费为(17.5-1.5×5)元,超出5m3的用水量为 ,李家超出5m3的水费为(27.5-1.5×5)元,超出5m3的用水量为 ,根据题意得: 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:认真仔细. 5.验:有三次检验. 6.答:注

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