2017秋人教部编版七年级道德与法治上册（教案+习题课件）：第二课 学习新天地 第1课时　学习伴成长 (2份打包)

知识管理 | 基础过关 |能力提升 |知识拓展 * $$ 第二课　学习新天地 第1课时　学习伴成长 一、知识目标[来源:学_科_网] 知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。 二、能力目标 学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。 三、情感、态度与价值观目标 认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。 重点：学习的重要性。 难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。 【导入新课】 情景导入：多媒体展示一组图片或视频。 出生的婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士？ 思考：(1)从这些图片中你认识到了什么？ (2)是不是参加工作后，就不需要学习了？ 学生讨论回答。 老师：是呀，学无止境，学习伴随着我们的一生。今天，我们就来探讨这一话题——学习伴成长。 一、打开学习之窗 1．教师：“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 2．阅读教材P15探究与分享，回答： (1)他们是在学习吗？为什么？ (2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。 答案提示：(1)他们是在学习。因为学习的范围很广，既包括知识的获取，也包括各种能力的培养。(2)让学生自由回答，如：做饭、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花等。 3．教师：通过对上述材料的探讨，我们对学习有怎样的认识呢？学习必须在学校进行吗？学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。 4．阅读教材P17探究与分享，回答： (1)每个人都要学习吗？ (2)长大成人以后，我们还需要学习吗？ 答案提示：(1)每个人都要学习，成长的过程就是学习的过程。(2)长大后还需要学习。因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会。 5．习题精练： 下列现象属于学习的有(C) ①上课认真听讲 ②课后与同学一起探讨交流问题 ③回家后演奏乐器 ④和同伴一起做游戏 A．①②　　　　　　　B．③④ C．①②③④ D．②③④ 二、学习点亮生命 1．阅读教材P18上面探究与分享，回答： (1)你想过自己为何而学吗？[来源:Zxxk.Com] (2)两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 答案提示：(1)让学生据实回答。(2)让学生通过小组自由提问。 2．教师：学习的重要性：学习让我们能够生存，有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，同时增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3．阅读教材P19拓展空间，回答： (1)鹦鹉学舌是在学习吗？ (2)你认为学习是什么呢？ 答案提示：由小组代表发言，教师作必要补充和解释。 4．教师归纳：鹦鹉学舌，通过人的训化而学会讲一些简单的话，应该属于学习行为。 5．习题精练： (1)从牙牙学语的婴儿，到能言善辩的青少年，从懵懂儿童到明理少年。从这一过程，我们可以看出(B) A．婴幼儿天真，青少年理智 B．学习伴随着我们的成长 C．人自然而然地就长大了 D．在学校里，我们学到很多知识 (2)古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”这对你有什么启发？ 答案提示：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。学习就是给生命添加养料。②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。③我们要从小养成主动学习、持续学习的好习惯等。 【课堂小结】 中学时代的少年拥有梦想，中学时代的少年更要通过自身的学习去追逐自己的少年梦想，通过学习争取把少年梦想变为将来的现实。同学们，我们一定要树立终身学习的新观念，珍惜当下的学习生活，用学习追逐梦想，用学习点亮生命。只要我们努力学习，我们就有理由相信，未来一定会更加灿烂辉煌！ 教学至此，敬请使用学案同步训练部分。 $$