2017-2018学年八年级北师大版道德与法治教学课件:第2课 感受青春律动 第2站 五彩青春路 （共10张PPT）

第1单元　步入青春年华 第2课　感受青春律动 第2站　五彩青春路 1.了解青春期困惑产生的原因。 2.知道青春期的心理特点和行为特点。 3.掌握青春期的三个心理矛盾。 最近,明明在日记里写下了自己的困惑:我已经十四岁了,有自己的思考能力和理解能力。可是,在爸妈眼里我就是个小孩,他们总是不尊重我的选择,总是认为他们的做法是为了我好。我很生气,为什么不问问我的意见呢?难道我没有选择权? 对于明明的困惑,你如何看待? 1.2016年10月25日,一场针对青春期学生心理健康教育的科普讲座走进运城中学和康杰中学。北京大学教授、全国著名健康科普专家钮文异现场给青春期学生做了“我是谁”的人生引导。学生们满心喜爱,一阵阵热烈的掌声从报告厅里传了出来。青春期给我们带来了欢乐,也不时会让我们感到烦恼。 (1)青春期产生困惑的原因是什么? 我们的身体在快速成长,心理却不够成熟,生理和心理的落差常常使我们陷入困惑。 (2)青春期的心理特征和行为特点分别是什么? 独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。 2.亮亮从小是个听话的孩子,从没让父母操过心。可自从进入了中学,他好像变了一个人,总觉得自己长大了,做起事来我行我素,经常使家长着急。许多事情亮亮都认为不必告诉家长,还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。 (1)亮亮出现这种变化的原因是什么? 亮亮进入青春期,对自己在家庭、学校中的被动地位感到不满,开始出现独立意识。 (2)你认亮亮的做法对吗?为什么? 亮亮的这种做法不对。长大并不意味着独断独行,不受父母的约束。成长不是逞强。人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责的精神。 $$