北师大版八年级《道德与法治》第一课第3站 关爱他人生命 导学案 （无答案）

八年级道德与法治 第一课第3站《关爱他人生命》导学案 班级 姓名 使用、批改日期 得分： 【学习目标】 1.了解关爱他人生命的原因。 2.知道关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。 3.知道当他人的生命安全受到威胁时，应该伸出援助之手。 【自学指导】阅读课本P6-10，完成知识填空： 1.为什么要关爱他人? 关爱他人，感同身受。每一个人都拥有______的生命权利，每一个生命都值得_____和_____。 2.如何关爱他人? (1)关爱他人，感同身受。 (2)关爱他人，最基本的是_______他人的_________权利。生命健康权，是每个公民所享有的_______的人身权利，不容许任何人非法加以侵害。故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种______行为，必须承担相应的______责任。 (3)当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出_________。每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。 【自学检测】1.阅读课本P11回答问题：“恻隐之心”是什么？ 2.阅读课本P12回答问题：你身边有哪些威胁他人生命健康权利的行为？（列举两个例子） 3.阅读课本P13-14回答问题：哪些事件体现了当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手？ 【当堂训练】 1. 下面的漫画或图片中，不能体现对他人的关爱的是（ ） 2. 原复旦大学学生林森浩毒死同学黄洋一案二审宣判：维持一审死刑判决。有评论说：“林森浩毁了黄洋本该盛放的生命，也毁了自己的一生。一次错误，让两个家庭都背上了无法卸下的枷锁，这值得我们三思。”这对我们中学生的警示是 ( ) ①侵犯他人的生命健康权会受到法律的制裁 ②要尊重生命健康权，不论是自己的还是他人的 ③不尊重他人生命，也是对自己生命健康权的践踏 ④我们中学生要培养尊重生命、关爱生命的意识 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3. 海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾驶的飞机发动机突然起火、动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们( ) ①做一个有责任感的人，是人生的积极选择