[中学联盟]吉林省双辽市第五中学人教版八年级历史下册教案：第六单元第20课 百花齐放 推陈出新

课 题 第20课 百花齐放 推陈出新 主备人 许学彪 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌，掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志。 过程与方法：文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系。 情感态度价值观：体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习等。 教学资源 教材、教参及多媒体课件 重点难点 重点是文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用 体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜；难点是文艺作品与现实生活的关系。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 导入 过渡 新课 组织学生阅读102页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？ 刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？ 一、文学的繁荣 1为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？ [来源:Z&xx&k.Com] 2为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？ 利用“追星效应”进一步探索真理的内在需求。 阅读课文，归纳：A. 政策英明给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围； B. 来源丰富：为文艺创作提供了无穷的源泉。 分组讨论后，选代表回答：文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的作品。） 激发兴趣 引起下文 自然过渡 阅读课文，夯实基础，同时培养学生分析和解决问题的能力 2 3 10 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 练习 小结 作业 [来源:Zxxk.Com] [来源:学*科*网] 3作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。”你怎样理解这句话？ 二、艺术的发展 1你知道哪些文学艺术作品的形式？ 2根据102页“动脑筋”，组织学生讨论回答： A.为什么郭沫若的历史