[中学联盟]吉林省双辽市第五中学人教版八年级历史下册教案：第一单元第2课 最可爱的人

课 题 第二课 最可爱的人 主备人 许学彪 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：使学生了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役；黄继光、邱少云的英雄事迹等。 过程与方法：通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。提高合作学习和探究学习的兴趣，通过发言，加强知识的理解和交流。 情感态度价值观：培养学生高尚的道德情操和爱国情操。 教学资源 教科书、多媒体课件 重点难点 重点是战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄注意精神等。难点是中国政府派志愿军赴朝鲜的原因和意义以及对它们的分析。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 导言 新课 [来源:Z#xx#k.Com] 合作探究 [来源:学*科*网] 播放《中国人民志愿军战歌》。1950年，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国的战斗，今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、热情和决心。 一、抗美援朝保家卫国 1、新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围。为此，美国采取了哪些侵华政策？ 2、1950年6月朝鲜内战爆发，美国出兵侵略朝鲜，战火烧到我国边境，朝鲜请求中国援助，此时中国政府能按兵不动吗？ 3、师生讲述战斗的经过 4、想一想，抗美援朝战争胜利有什么重大历史意义？ 说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。 阅读教材，然后点名回答问题。 见教材P7 分组讨论：如不出兵，美国就会得寸进尺，扼杀中国。因此，中国人民志愿军奔赴朝鲜，不仅是援助邻国，更重要的是保家卫国。 齐读毛泽东的一段话 分组讨论，然后归纳概括。 培养学生感受历史知识的能力，从歌声中体会志愿军战士的英勇和豪迈。 便于加深学生对课文的理解 培养学生的爱国主义和国际主义精神[来源:学科网] 使学生在交流中感知知识，感受历史。 5 6 7 3 5 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 自主合作 练习 小结 作业 二、战斗英雄黄继光和邱少云 将学生分成小组，展示搜集、提炼有关抗美援朝斗争中的感人故事。 1、从我们了解的关于黄继光、邱少云的英雄故事，，体现了他们怎样的精神