[中学联盟]湖南省醴陵市青云学校八年级语文下册《第15课 喂,出来》课件+教案+导学案 (3份打包)

青云学校年八级下册语文学科导学案 班 组 姓名 课 题 15.《喂——出来》 主备人 曾芳 学习目标 1、积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的读音字义，理解文中30多个成语 2、了解作家及科幻小说的文体特征。 3、了解小说情节，理解作品主旨。 4、把握文意，理解作品深意。 重 点 把握小说情节，探究想象与现实的关系。 难 点 理解结尾的含义，领会小说的深意。 第一课时 一、自主学习  1、给画线词语注音 哂笑（ ） 牟取（ ） 众目睽睽（ ） 棘手（ ） 铆钉（ ） 贪婪（ ）履行（ ） 2、解释下列词语 哂笑： 胸有成竹： 牟取： 棘手： 众目睽睽： 莫衷一是：[来源:学.科.网] 任劳任怨： 逍遥法外： 雨后春笋： 心安理得： 不容置疑： 一视同仁： 3、默读课文， 根据小说情节的开端、发展、高潮、结局四个组成部分，为本文的故事情节各添加一个小标题。 洞（ ）--（ ）洞--（ ）洞--（ ）洞 二、合作探究 在这个奇妙的故事里，有哪些人纷纷登场，都有怎样的行为表现？ 探洞时 填洞时 人物 表现 人物 表现 [来源:学科网] [来源:学科网] [来源:学&科&网Z&X&X&K] [来源:Z#xx#k.Com] 第二课时 一、自主学习 1、这个深不可测的“无底洞”给整个城市带来了怎样的变化？ 2、 结尾那块小石头的出现意味着什么？接下来可能发生什么事？ 二、合作探究 1、 若是从洞里掉出的废弃物将环境彻底破坏，你认为是谁之罪？此 刻与洞有关的各色人物都被推上了审判台，同学们是法官，请重新钻研文 本，有理有据的讨论这个问题：谁应该成为被告？ 2、作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？ 3、这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。 1、提出了人类与自身生存环境的问题。 2、提出了人性的多面性和复杂性。 3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。 三、拓展延伸 在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？展开想象，从小说结尾续写下去，一两百字。 资料链接： 1、星新一1926年9月生于日本东京，现代科幻小说家，以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊为“日本微型小说的鼻祖”。在科幻方面代表作有《恶魔天国》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》（长篇）。 星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特别擅长于科幻小说。他的小说有的驰骋于幻想中的未来世界，有的酷似童话和寓言，有的赋予妖精鬼怪以人情灵性。星新一的微型小说往往选取一个巧妙的角度，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各种问题和矛盾。 2、微型小说高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。 具备三要素：一、构思新颖奇特；二、情节相对完整；三、结尾出人意料。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 青云学校八年级下册语文学科教案 总第 课时 课 题 15《喂——出来》 主备人 曾芳 教学目标 1、积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的读音字义，理解运用文中30多个成语 2、了解作家及科幻小说的文体特征。 3、了解小说情节，理解作品主旨。 4、把握文意，理解作品深意。 重 点 把握小说情节，探究想象与现实的关系。 难 点 理解结尾的含义，领会小说的深意。 预设流程 个性化设计[来源:Z.xx.k.Com] 第一课时 一、自主学习  1、给画线词语注音 哂笑（ ） 牟取（ ） 众目睽睽（ ） 棘手（ ） 铆钉（ ） 贪婪（ ）履行（ ）[来源:Z.xx.k.Com] 2、解释下列词语 哂笑：讥笑 胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘考虑。 牟取：谋取名利 棘手：形容事情难办，象荆棘刺手。 众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 莫衷一是：不能得出一致