人教版物理 必修一 第一章 运动的描述 第一节 质点　参考系和坐标系 同步练习 （ 学生版+教师版）（共2套）

人教版物理 必修一 第一章 运动的描述 第一节 质点　参考系和坐标系 同步练习 1 质点 1.关于质点,下列说法正确的是(　　) A.只有体积很小的物体才能看成质点 B.研究飞行中的直升机上的螺旋桨,可把飞机看成质点 C.宇航员在太空中进行飞船对接,可把飞船看成质点 D.地面飞行指挥中心引导飞机返航,可把该飞机看成质点 2.(多选)在以下情况下可将物体看成质点的是(　　) A.研究某学生骑车回校的速度 B.对某学生骑车姿势进行生理学分析 C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D.研究陀螺的旋转姿态 参考系 3.(多选)以下说法正确的是(　　) A.参考系就是不动的物体 B.任何情况下,只有地球才是最理想的参考系 C.不选定参考系,就无法研究某一物体是怎样运动的 D.同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果 4.某人坐在甲船中看到乙船在运动,那么相对河岸不可能的运动情况是(　　) A.甲船不动,乙船运动 B.甲船运动,乙船不动 C.甲、乙两船都在运动 D.甲、乙两船以相同速度同向运动 5.公路上向左匀速行驶的小车如图甲所示。经过一棵果树附近时,恰有一颗果子从树上落下。静止在地面上的观察者看到果子的运动轨迹是乙图中的　　　,车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是乙图中的　　。(不计阻力)  坐标系 6.一氢气球升高到离地面80 m的高空时从上面掉落下一物体,物体又上升了10 m后开始下落。若取向上方向为正,以物体刚开始掉落时的位置为坐标原点,则物体上升到最高点的位置坐标和物体落到地面上时的位置坐标分别为(　　) A.90 m,0 B.10 m,-80 m C.10 m,0 D.90 m,-80 m 7. 桌面离地面的高度是0.8 m,以地面为坐标系原点,向下为坐标轴的正方向,如图所示。桌面上的C点为AB中点,且AB距离为0.8 m,则图中A、B的坐标分别为xA=　　　　m,xB=　　　　m。  8.一质点在x轴上运动,各个时刻的位置坐标如表: t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 -4 -1 -7 1 (1)请在图中的x轴上标出质点在各时刻的位置。 (2)哪个时刻离开坐标原点最远?有多远? $$人教版物理 必修一 第一章 运动的描述 第一节 质点　参考系和坐标系 同步练习 1 质点 1.关于质点,下列说法正确的是(　　) A.只有体积很小的物体才能看成质点 B.研究飞行中的直升机上的螺旋桨,可把飞机看成质点 C.宇航员在太空中进行飞船对接,可把飞船看成质点 D.地面飞行指挥中心引导飞机返航,可把该飞机看成质点 解析:能否看作一个质点与物体的体积大小无关,选项A错误;我们要研究螺旋桨的动作,所以不能看成质点,选项B错误;宇航员在太空中进行飞船对接时,需要看清飞船的尾部结构,所以不能看成质点,选项C错误;地面飞行指挥中心引导飞机返航,飞机的大小和形状对我们研究问题的影响不大,可把该飞机看成质点,选项D正确。 答案:D 2.(多选)在以下情况下可将物体看成质点的是(　　) A.研究某学生骑车回校的速度 B.对某学生骑车姿势进行生理学分析 C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D.研究陀螺的旋转姿态 解析:研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时,其大小和形状的影响可忽略不计,故它们可以看成质点;但当研究学生的骑车姿势时,学生的身躯和四肢就构成了研究的对象,故不能把学生看成质点;研究陀螺的旋转姿态,陀螺是转动的,它上面的各点运动状态都不同,此时不能将陀螺看成质点。 答案:AC 参考系 3.(多选)以下说法正确的是(　　) A.参考系就是不动的物体 B.任何情况下,只有地球才是最理想的参考系 C.不选定参考系,就无法研究某一物体是怎样运动的 D.同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果 答案:CD 4.某人坐在甲船中看到乙船在运动,那么相对河岸不可能的运动情况是(　　) A.甲船不动,乙船运动 B.甲船运动,乙船不动 C.甲、乙两船都在运动 D.甲、乙两船以相同速度同向运动 解析:乙船相对于甲船在运动,故两者不可能以相同的速度同向运动,选项D错误;两船都在运动时,若运动的速度不相同,则两者依然有相对运动,故选项A、B、C三种情况都可能存在。本题的正确答案是D。 答案:D 5.公路上向左匀速行驶的小车如图甲所示。经过一棵果树附近时,恰有一颗果子从树上落下。静止在地面上的观察者看到果子的运动轨迹是乙图中的　　　,车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是乙图中的　　。(不计阻力)  解析:果子从树上落下相对地面是直线运动,地面上的人以地面为参考系看到果子竖直下落,故地面上的人看到的轨迹为C;车中人以车为参考系,看到果子下落的同时向后运动,看到的轨迹为B。 答案