2017-2018学年八年级语文新部编版上册课件:5.藤野先生 （共35张PPT）

《倍速学习法》 第五课 藤 野 先 生 《倍速学习法》 鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。 鲁迅生活的绍兴河埠(bù) 《倍速学习法》 本文写于作者离别了藤野先生二十年后的1926年10月12日。地点在厦门大学，正当“三、一八”惨案发生之后。鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章抨击“正人君子”的迫害，抒发自己强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热忱的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊。 《倍速学习法》 绯红( fēi hóng ) 发髻(jì ) 挟着（xié） 标致( biāo zhì ) 解剖（jiě pōu） 落第( luò dì ) 诘责( jié zé) 不逊(bú xùn) 托辞(tuō cí) 杳无消息 油光可鉴(jiàn) 抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò) 深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。 物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。 《倍速学习法》 2.看文章的标题《藤野先生》，可以看出文章是写人的，请找出写藤野先生的有关段落。 (6-23) 《倍速学习法》 读6-23段，思考： 1.概况这些段落具体写了藤野先生的那几件事？ 2.从这些事中表现了藤野先生的什么精神？ 3.怎样写藤野先生的？ 《倍速学习法》 自始至终认真负责 严格要求、循循善诱 热情诚恳 对骨学的兴趣和求实精神 正直热诚治学严谨 没有民族偏见 课文主要记叙了与藤野先生相处的哪几件事?表现藤野先生怎样的思想品质？ A.主动关心我的学习，自始至终认真为“我”改讲义 B.为“我”改正解剖图 C.关心解剖实习 D.向我了解中国女人裹脚 《倍速学习法》 课文如何描写初见藤野先生的形象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 白描 《倍速学习法》 速读课文（24-