2017-2018学年八年级数学上册课件（华东师大版）:15.1 数据的收集 （3份打包）

15.1 数据的收集 倍速课时学练 136万票 139万票 67万票 数据有用吗？                                                                      倍速课时学练 13.psd 倍速课时学练 米老鼠和唐老鸭 18.psd 倍速课时学练 23.psd 倍速课时学练 A B C 三个动画片我们大家都看过了，那么大家喜欢哪一个呢？ 28.psd 29.psd 30.psd 倍速课时学练 数据的收集 通过调查我们发现收集数据有以下几个过程： 第一步：明确调查问题 哪个动画片大家最喜欢 第二步：确定调查的对象 全班每位同学 第三步：选择调查方法 举手表决的方法 第四步：展开调查 每位同学举手表决自己最喜欢的一部动画片 第五步：记录结果 由同学在黑板上分别记录喜欢各部动画片的人数 第六步：得出结论 举手表决最多的那部动画片是同学们最喜欢的 如何收集 数据呢？ 倍速课时学练 你会收集有用的数据了吗？ 请同学们自己来收集一下数据吧，将你收集到的数据填入下表： 能经常主动帮爸妈做家务 偶尔帮爸妈做 家务 从来不帮爸妈 做家务 倍速课时学练 频数：每个对象出现的次数，就叫做频数（frequency）. 你能说出刚才每个对象的频数吗？ 频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）(relative frequency ) 试一试：你能计算出上题中每个对象的频率吗？ 倍速课时学练 当堂小练习 1、在刚才你们自己组织的数据收集过程中，我调查的问题是___，调查的对象是____。 2、能主动帮爸妈做家务的同学出现的频数是___，频率是___，你有什么感悟______ 倍速课时学练 当堂小练习 4、在数字12 121 121 211 212中，“1”出现的频数是——，“2”出现的频数是_____，“1”出现的频率是____，“2”出现的频率是____。 3、推荐候选人问题中，每人得票的频数是每人的____；每人得票的频率是每人的____与___的比值 倍速课时学练 例2 下面是某次测验全班50名学生的成绩记录表，根据 下面的统计表回答问题： 人数 80—100分 （优秀） 70—79分（良好） 60—69分（及格） 不及格 17人 16人 13人 4人 优的频数是（ ） 频率是（ ） 及格的频数是（ ） 良的频数是（ ） 不及格的频数是（ ） 频率是（ ） 频率是（ ） 频率是（ ） 17 16 13 4 17/50 8/25 13/50 2/25 Sheet1 Sheet2 Sheet3 倍速课时学练 同学们为学校设计新教学楼的模型，提出了许多方案，那么应该选哪个方案呢？ 倍速课时学练 讨论中大家有各种看法，意见不一，那该怎么办？还是把模型展示出来让大家来投票决定选择哪种方案吧！ 倍速课时学练 15.1 数据的收集 1. 数据的作用 同学们平时在研究性学习中调查的许多问题，有哪些呢？ （1）最喜欢看的电视节目； （2）班上是否有同月同日生的同学吗？ （3）我们班级同学的身高、体重等。 （4）班上每个学生每月的零花钱。 倍速课时学练 通过调查，大家得出什么结论？ 倍速课时学练 通过所做的调查，我们深深感到：要解决问题，离不开调查中所得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或事实。帮助我们进行科学试验。 倍速课时学练 2002-2003摩托罗拉中国男篮甲A联赛实时战报及技术统计 运动队 名称 得分 二分球 三分球 罚球 篮板 快攻 扣篮 盖帽 助攻 抢断 被侵 犯规 失误 (中/投) 率 (中/投) 率 (中/投) 率 前场 后场 八一 双鹿 119 24/42 57% 19/33 58% 14/21 67% 7 20 7/0 0 4 19 9 21 22 15 广东 宏远 110 24/39 62% 13/31 42% 23/30 77% 10 24 5/1 2 4 17 11 22 21 16 倍速课时学练 2. 数据的收集 如何收集数据呢？ 倍速课时学练 回忆：调查数据的过程 １、选谁做班长--- ２、大家调查一(1)班每位同学---- 3、我们用什么调查方法---- 明确调查问题。 调查对象 采取民主推荐的调查方