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课 堂 精 讲
课 前 小 测
第9课时 实际问题与二次函数(1 )
课 后 作 业
第二十二章 二次函数
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课 前 小 测
1.二次函数常用来解决 问题,其步骤往往是:
(1) 研究问题内在联系,建立变量间的二次函数关系;
(2) 运用二次函数知识求实际问题中 值。
2.若正方形的周长为acm,面积为Scm²,则S与a之间的函数关系式为 ( )
3.已知一个直角三角形两直角边之和为20 cm,则这个直角三角形的最大面积为 ( )
A.25cm2 B.50 cm2 C.100 cm2 D.不确定
4.抛物线y=6(x+1)2-6开口 ,当x= 时,函数有最 值为y= 。
最优化
最大(小)
C
B
向上
-1
小
- 6
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5.矩形的周长为20,一边长为x,面积为y,则y与x的关系式是 .
6.向上发射一枚炮弹,经x秒后的高度为y公尺,且时间与高度关系为y=ax2+bx。若此炮弹在第8秒与第14秒时的高度相等,则在第 秒的高度是最高的。
y=x(10-x)
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知识点1. 根据实际问题列二次函数关系式
例1.一男生掷铅球,铅球行进高度y(单位:m)与水平距离x(单位:m)之间的关系是
y=- 铅球运行路线如图。
(1)求铅球推出的水平距离;
(2)通过计算说明铅球行进高度能否达到4m。
解:(1)当y=0时,-
解得x1=10,x2=-2(不合题意,舍去),
所以推铅球的成绩是10米;
(2)y=- =- (x2-8x+16)+ =- (x-4)2+3,
当x=4时,y取最大值3,
所以铅球行进高度不能达到4m,最高能达到3m。
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1.某企业今年第一月新产品的研发资金为100万元,以后每月新产品的研发资金与上月相比增长率的都是x,则该企业今年第三月新产品的研发资金y(元)关于x的函数关系式为_______________.
y=100(1+x)2
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知识点2.利用二次函数求图形面积的最值问题
例2.在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角(两边足够长),用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),设AB=xm.
(1)若花园的面积为192m2,求x的值;
(2)若在P处有一棵树与墙CD,AD的距离分别是15m和6m,要将这棵树围在花园内(含边界,不考虑树的粗细),求花园面积S的最大值.
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2.如图,在一面靠墙的空地上用长为24米的篱笆,围成中间隔有二道篱笆的长方形花圃,设花圃的宽AB为x米,面积为S平方米.
(1)求S与x的函数关系式及自变量的取值范围;
(2)当x取何值时所围成的花圃面积最大,最大值是多少?
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5. 飞机着陆后滑行的距离S(单位:米)与滑行的时间t(单位:秒)之间的函数关系式是 .飞机着陆后滑行 秒才能停下来.
3.如图,假设篱笆(虚线部分)的长度16m,则所围成矩形ABCD的最大面积是( )
A.60m² B.63m² C.64m D.66m²
40
C
4.一个小球被抛出后,如果距离地面的高度h(米)和运行时间t(秒)的函数解析式为h=﹣5t2+10t+1,那么小球到达最高点时距离地面的高度是( )
A.1米 B.3米 C.5米 D.6米
D
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6.将一条长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,问应当如何剪时,使得这两个正方形的面积之和最小?
解:设其中一个正方形的边长为xcm,则另一个正方形的边长为(5﹣x)cm,两个正方形的面积和为y,则:y=x2+(5﹣x)2=2(x﹣ )2+ ,
∴当x= 时,y的最小值=12.5,4x=10cm, 即分成相等长的两段。
∴当分成相等长的两段铁丝,分别做成的两个一样的正方形时,其面积之和最小。
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能 力 提 升
7.如图1,若要建一个长方形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18米),墙对面有一个2米宽的门,另三边用竹篱笆围成,篱笆总长33米.
求:(1)若鸡场面积150平方米,鸡场的长和宽各为多少米?
(2)鸡场面积可能达到200平方米吗?
(3)如图2,